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    【题目】下图是三倍体西瓜叶片净光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度Ci的日变化曲线，以下分析正确的是

    A．与11：00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高

    B．14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少

    C．17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率

    D．叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度

    【答案】D

    【解析】13:00时胞间CO2浓度低，CO2的固定减弱，C3的来源减少，含量相对较少，A项错误；14:00后叶片的Pn下降，有机物合成量减少，但净光合速率大于0，说明有机物还在积累，B项错误；17:00后叶片的Ci快速上升，是由于细胞呼吸速率大于光合速率，释放出的CO2在胞间积累，C项错误；叶片的Pn先后两次下降，第一次下降的主要原因是由于叶片气孔部分关闭，CO2供应不足导致的，第二次下降是由于光照减弱引起的，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于哺乳动物早期胚胎发育过程的叙述，错误的是

    A. 胚胎发育从完成受精作用时就已开始，直至发育成为成熟的胎儿

    B. 卵裂期细胞数目增多，体积变小，有机物含量和种类不断减少

    C. 桑椹胚以前的细胞均未分化，都是全能干细胞

    D. 囊胚期细胞开始分化，但内细胞团全能性高，可用于胚胎分割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内蒙古草原曾被开垦成农田，弃耕后，农田里长出大量杂草；几年后，植物种类更替；十几年后，恢复到内蒙古草原群落。下列关于该群落演替的叙述，正确的是

    A. 该群落的演替属于原生演替

    B. 该群落演替过程中，植物种类一直在增加

    C. 该群落演替过程中，群落类型发生了改变

    D. 演替过程中生长着不同种类的植物体现了群落具有时间结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体内细胞间信息交流的某些方式的示意图。以下叙述错误的是( )

    A. 在A、B、C三图中，靶细胞都是通过细胞膜上的受体接受信号分子

    B. 从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样

    C. 细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白

    D. 细胞间都是通过相邻细胞的细胞膜的接触传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（ ）

    A. 表现型相同，基因型不一定相同

    B. 基因型相同，表现型不一定相同

    C. 在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同

    D. 在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法不正确的是( )

    A. 面包中含有的淀粉是植物细胞的储能物质

    B. 生菜中含有的纤维素不能被人体消化吸收利用

    C. 鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质

    D. 鸡胸肉中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    下列有关说法中不正确的是

    A. 水解可得e个半胱氨酸

    B. 水解可得（d－16）/2个天门冬氨酸

    C. 水解可得z－15个赖氨酸

    D. 水解时消耗15个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是

    A．一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高

    B．种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在K/2时种群数量增长最快

    C．群落演替过程中其结构越来越复杂，将来一定能形成森林

    D．调查某地蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某基因工程方法培育抗虫棉的过程。请回答相关问题：

    （1）限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定_____________，并且使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的_____________键断开。

    （2）构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有____________，它能把目的基因整合到受体细胞的____________上。

    （3）培育抗虫棉的核心步骤是____________（填字母）。E过程是利用____________技术完成的，此技术依据的原理是______________________。要检测抗虫基因是否转录出相应的mRNA所用的方法是____________，确定抗虫基因导入棉花细胞后是否赋予了棉花抗虫特性，在个体生物学水平上还需要做____________实验。

    （4）将目的基因导入棉花细胞，除上图中的方法外，还可采用我国独创的____________法。

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