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    如图是某化合物的结构简图，请据图回答：

    （1）图中①表示
     
    ，⑥表示
     

    （2）该化合物的名称是
     
    ，④的名称是
     
    ，R基的代号是
     
    ．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ，在这个过程中，相对分子质量减少了
     
    ． 该物质水解后的产物有
     
    种．
    （4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是
     
    ．
    （5）如果上述肽链原长度不变，组成它的基本单位的种类和数目均不变，改变其中的
     
    ，也可改变该肽链的性质．
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：分析题图：图示为化合物的结构简式，其中①是氨基（-NH2）；②、③和⑤表示R基团（依次是-CH3、-H、-CH2-OH）；④是肽键（-CO-NH-）；⑥是羧基（-COOH）．据此答题．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，①是氨基，⑥是羧基．
    （2）图中化合物是由3个氨基酸脱水缩合形成的，因此称为三肽（或多肽）．图中④是肽键；②③⑤表示R基．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合；这个过程中共脱去2分子水，因此相对分子质量减少36；组成该化合物的3个氨基酸的R基依次是-CH3、-H、-CH2-OH，可见该化合物水解后能形成3种氨基酸．
    （4）这类化合物的基本组成单位是氨基酸，其结构通式为．
    （5）如果上述肽链原长度不变，组成它的基本单位的种类和数目均不变，改变其中的氨基酸的排列顺序，也可改变该肽链的性质．
    故答案为：
    （1）氨基  羧基
    （2）三肽  肽键   ②③⑤
    （3）脱水缩合   36    3    
    （4）               
    （5）氨基酸的排列顺序
    点评：本题结合化合物的结构简图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的概念，能准确判断图中各数字的名称；还要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程中的简单计算．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知淀粉酶可以把淀粉水解为麦芽糖，蛋白酶可以把蛋白质水解为多肽．某同学设计如下实验（实验中所涉及的酶化学本质都是蛋白质）探究有关性质，下列分析不正确的是（　　）
    试管号
    加入的物质　　　　　    		1234
    质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL 
    淀粉酶溶液2mL2mL   
    淀粉酶+蛋白酶（等量混合）  4mL4mL 
    蒸馏水2mL2mL   
    碘液2滴 2滴  
    双缩脲试剂 2 mL 2 mL 
    预期颜色变化不变蓝紫色①② 
    A、该实验的目的之一是研究酶之间的相互影响
    B、该实验1号和3号试管间形成对照，2号和4号试管间形成对照
    C、实验过程中，1号、2号试管加入2 mL蒸馏水的目的是保证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响颜色的变化
    D、①处预期的颜色变化为蓝色；②处不会发生颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物是原核生物的一组是（　　）
    A、非典病毒和肺炎双球菌
    B、乳酸杆菌和葡萄球菌
    C、蓝藻和土豆
    D、蛔虫和葫芦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ、某课题研究小组为探究生长素类似物--萘乙酸（NAA）的生理作用．用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如表：
    浓度（mg/L）平均每株生根数（条）平均根长（cm）
    0.27.810.0
    0.37.49.6
    0.46.39.4
    0.55.98.8
    （1）由表可知，此实验的目的是探究
     
    ．
    （2）从表中数据能否确认0.2mg/L即是该实验最适宜的浓度？
     
     （填“能”或“不能”）．理由是
     
    ．
    （3）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用：
     
    ；
     
    ．
    Ⅱ、将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：mol?L-1）中，保持在25℃下培养2d 后，测量胚芽和胚根的平均长度，如图显示实验结果，回答下列问题：

    （1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是
     
    ．
    （2）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是
     
    ．
    （3）根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是
     
    ，胚芽伸长的最长长度是
     
    ．
    （4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：
    （1）A一般是指
     
    ；E在动物细胞中是指
     
    ，在植物细胞中是指
     
    ．
    （2）F是指
     
    ，它是由[B]组成的，除此之外，脂质还包括
     
    、
     
    等．
    （3）C是指
     
    ，其结构通式是
     
    ，C形成[G]的过程叫
     
    ．
    （4）D是指
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶不需要加入（　　）
    A、乙醇B、碳酸钙
    C、二氧化硅D、层析液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞和高等植物细胞共同具有的结构是（　　）
    ①细胞壁      ②细胞膜      ③叶绿体      ④核糖体      ⑤液泡
    ⑥内质网      ⑦中心体      ⑧高尔基体    ⑨线粒体      ⑩溶酶体．
    A、②④⑥⑦⑧⑨⑩
    B、③④⑥⑦⑨⑩
    C、①③④⑤⑥⑧
    D、②④⑥⑧⑨⑩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．
    （1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无
     
    ．
    （2）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为
     
    细胞．
    （3）提供细胞能量的“动力工厂”为[
     
    ]
     
    ．
    （4）AB细胞都有的，具单层膜的细胞器是
     
    ．（填序号）
    （5）细胞内表面积最大的膜结构是[
     
    ]
     
    ．
    （6）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ．
    （7）若A是人的大腿肌细胞，其含DNA的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （8）油菜花瓣细胞中除13外，一定不存在的细胞器是[
     
    ]
     
    ，其细胞中存在色素的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （9）AB细胞中均有，但功能不同的细胞器是[
     
    ]
     
    ，该细胞器在洋葱根尖分生区细胞中的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体．下列叙述错误的是（　　）
    A、A、B分别表示的元素是N、P和N，X、P分别表示的单体是葡萄糖和氨基酸
    B、烟草的遗传物质是Ⅱ，烟草花叶病毒的遗传物质是Ⅲ
    C、在不同生物的细胞中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有物种特异性
    D、细胞中的物质Ⅱ、Ⅲ能用甲基绿和吡罗红混合染液区别鉴定

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