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    【题目】下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（ ）

    A．斑马在草原上成群活动

    B．每毫升河水中有9个大肠杆菌

    C．稗草在稻田中随机分布

    D．木棉树在路旁每隔5米种植

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、斑马在草原上成群活动是集群分布，故A错误；

    B、每毫升河水中有9个大肠杆菌是指种群密度，不属于种群空间特征，故B正确；

    C、稗草在稻田中随机分布是指空间特征中的随机分布，故C错误；

    D、木棉树在路旁每隔5米种植属于均匀分布，故D错误．

    故选：B．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为草原生态系统的“部分能量流动”图解，图中字母表示生态系统的成分，数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题：

    （1）生态系统的四种组成成分中，图中尚缺 。

    （2）图中生物构成的食物链有 个营养级。

    （3）图中E为 ， 其代谢过程可为A生产者提供的物质主要有 和 。

    （4）在能量流动过程中，⑦的生理过程是 ；B粪便中的能量主要属于 （填字母）部分的能量；

    （5）图中①②③④表示原食物链间能量传递的数值，若该地区发生地质灾害导致植被大量死亡，为保证B和C的同化量稳定，需人工向B和C分别输入能量X和Y，这时计算从第二营养级到第三营养级的能量传递效率，可选用公式 ×100%。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。

    （1）记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是。

    （2）若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为__毫升。若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0.8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2__毫升。

    （3）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是___________________________。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是________________________。

    （4）如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是____________值。该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是___________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）

    A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟

    C．绵羊的长毛和细毛 D．棉花的短绒和粗绒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）

    A．血浆渗透压降低

    B．抗利尿激素分泌增加

    C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

    D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）

    A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

    B．生态系统稳定时没有能量的输入和输出

    C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失

    D．通过多级利用可以提高能量的传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．

    材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等

    步骤：

    第一步：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙．

    第二步：用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．

    第三步：甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况．问题：

    （1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？ ．

    该同学用叶片C作研究对象有无不当？为什么？ ．

    （2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是 ，

    据此能否验证题干结论？ ．

    （3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？（简单描述即可） ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素，下列说法中正确的是（ ）

    A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

    B. 激素a能够促进过程①，抑制过程②

    C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素

    D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统的叙述，不正确的是（ ）

    A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

    B．生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网

    C．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失

    D．生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息

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