分析 分析题图:A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图.
A细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
B细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
C细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,处于有丝分裂前期.
解答 解:(1)C图细胞含有细胞壁,没有中心体,表示植物细胞的有丝分裂.
(2)C图细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,处于有丝分裂前期.
(3)C图细胞有4条染色体,8个DNA分子,该细胞有丝分裂的结果是形成2个子细胞,每个子细胞中有4条染色体.
(4)A图细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期.有8条有染色体,8个DNA分子,没有染色单体,有丝分裂中期所有染色体的着丝点排列在赤道板上.![]()
(5)B图细胞没有细胞壁,有中心体,且着丝点分裂,表示的是动物细胞细胞进行有丝分裂后期,因为着丝点分裂使得染色体数目加倍.
(6)B图细胞处于有丝分裂后期,有8条染色体,则该生物细胞内有4条染色体,下一时期(末期)细胞的变化是出现新的核膜、核仁,染色体变为染色质,同时纺锤体消失.
故答案为:
(1)植物细胞 没有中心体 有细胞壁
(2)有丝分裂前期 核膜消失,核仁解体,出现纺锤体和染色体
(3)4 8 2 4
(4)后期 8 8 0![]()
(5)动物细胞 着丝点分裂染色体加倍
(6)4 出现新的核膜、核仁,染色体变为染色质,纺锤体消失
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞所处的时期;掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在细胞核内和线粒体中都可以进行碱基互补配对 | |
| B. | 菠菜根尖分生区内的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂 | |
| C. | 核糖体在真核细胞与原核细胞中具有相同的功能 | |
| D. | 线粒体和核糖体是既有核酸又有外膜的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 病毒不具有细胞结构 | |
| B. | 若要大量获得病毒,需要用活细胞进行培养 | |
| C. | 病毒和细菌都具有核糖体 | |
| D. | 病毒的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学发现了一株花色奇特的杜鹊,于是采摘了部分枝条,用生长素类似物处理后进行扦插,下列有关叙述不正确的是( )
A.采摘的枝条中,芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根
B.生长素类似物促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素类似物浓度,促进根生长的效果相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需要灭菌 | |
| B. | 培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 | |
| C. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
| D. | 使用血细胞计数板时,先滴加培养液,然后放置盖玻片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙生态系统的总初级生产量相等 | |
| B. | 乙生态系统中的次级生产量就是指二级消费者所同化的物质或能量 | |
| C. | 甲、乙生态系统消费者的总能量均小于生产者的总能量 | |
| D. | 甲生态系统在能量的流动过程中流失的能量较乙生态系统少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一片稻田里的水稻单位面积的数量 | B. | 一片稻田里的害虫的数量 | ||
| C. | 每平方米草地中杂草的数量 | D. | 一个池塘内各种鱼的总数 |
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