【题目】图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。
请回答下列问题。
(1)图1中光强度为d时,菠菜根尖细胞产生ATP的场所是____________。
(2)图1中光强度为b时,真正光合速率____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光强度为c时,叶绿体光合作用所需CO2来源是__________。如果一天中12 h的光强度为d,其余时间光强度为a,则菠菜能否生长?____。
(3)图2中如果使用相同强度绿光进行实验,C点的位置将________________(填“上移”、“下移”、“不变”)
(4)若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的植物的光合作用强度。请据图在答卷图中绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度变化的曲线。(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
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【答案】 细胞质基质、线粒体 小于 呼吸作用产生(线粒体产生) 上移 降低
【解析】试题分析:图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化,其中CO2释放量是呼吸作用产生的CO2量与光合作用消耗的CO2量的差值,而O2产生量代表真光合速率。光照强度为a时,没有氧气的释放,说明此时细胞只进行呼吸作用,且呼吸速率为6;光照强度为b时,有CO2释放,说明此时真光合速率小于呼吸速率;光照强度为c时,没有CO2释放,且O2产生量为6,说明此时真光合速率=呼吸速率;当光照强度为d时,没有CO2释放,且O2产生量大于6,说明此时真光合速率大于呼吸速率。图乙中的CO2吸收速率为净光合速率,当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累,因此图中6~18h、30~42h均有有机物的积累。
(1)菠菜根尖细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。
(2)图甲中光强度为b时,真正光合速率=O2产生总量=3,CO2释放量=3,此时根据光合作用方程式中O2和CO2的关系求得光合作用利用呼吸作用提供的CO2量=3,呼吸速率=CO2释放量+供给光合作用消耗CO2量=3+3=6,真正光合速率小于呼吸速率;光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来源是线粒体或呼吸作用产生的;如果一天中12小时的光强度为d,其余时间光照强度为a,光合作用总量=12×8-24×6=-48,则菠菜不能生长。
(4)植物光合作用吸收绿光最少,所以使用相同强度绿光进行实验时,光合作用减弱,呼吸作用不变,吸收CO2将减少,所以c点上移。
(5)A点代表呼吸作用速率,温度由25℃上升到30℃,呼吸作用速率增强,CO2的释放量增加,因此A点上移。B点代表光补偿点,光合作用速率等于呼吸作用速率,温度由25℃上升到30℃,光合作用速度减慢,要达到与呼吸作用相等,需要提高光照强度,B点右移。C点代表光饱和点,温度由25℃上升到30℃,光合作用的酶活性减弱,因此光饱和点下降,C点上移,即c在C的左上方。图如下:
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【题目】下列有关生物多样性的叙述错误的是
A.共同进化导致生物多样性的形成
B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
D.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
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【题目】下列有关孟徳尔遗传定律的叙述正确的是( )
A.分离定律是指子二代出现性状分离的现象
B.不同种类雌雄配子间的随机结合就是自由组合定律
C.在形成配子时,决定不同性状的遗传因子均可自由组合
D.控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在,不会融合
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【题目】如图中甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程简便,但培育周期长
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
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【题目】下列属于可遗传的变异的是
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 B.人由于晒太阳而皮肤变黑
C.人头发染成黄色 D.在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇
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【题目】如图表示血浆、组织液和淋巴之间的关系,字母表示物质,序号表示物质穿越的屏障。对该图的分析判断,正确的是( )
A. a的主要成分是水、无机盐和大分子蛋白质
B. b中肯定不包含蛋白质
C. ①为毛细淋巴管壁
D. ②为毛细血管壁
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【题目】白细胞介素-1(IL-1)是重要的炎性介质之一,也是一种热原质成分,具有致热和介导炎症的作用。它主要在细胞免疫激活中发挥调节作用。某项目小组利用基因工程技术大量合成IL-1,在pBV220载体(图A)多克隆位点的EcoRⅠ和BamHⅠ酶切位点之间插入目的基因IL1-His,构建表达载体pBV-IL1-His(图B)。转化感受态细胞(大肠杆菌),通过选择性培养基(Ampr)和菌体PCR法筛选重组子阳性克隆。在适宜条件下培养并诱导目的蛋白的表达,最后利用His抗体进行蛋白质印迹检测表达情况。
(1)在上述实验中,为了防止目的基因和pBV220载体在酶切后的末端发生任意连接,酶切时应选用的酶是______________________。目的基因的长度为______pb(重组质粒上目的基因的插入位点与酶切位点之间的碱基对忽略不计)。pBV-IL1-His表达载体除了氨苄青霉素抗性基因(Ampr)、目的基因外还必须具有______________________等基因。
(2)转化感受态大肠杆菌时需要用________处理细胞。利用PCR技术体外扩增DNA时,需将双链DNA加热到90℃以上,目的是___________________________。
(3)最后是通过________________技术来检验实验是否成功。假设未检测出目的蛋白,分析可能的原因有______________________________。(写出一种即可)
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【题目】(1)制作泡菜是利用乳酸菌在_________条件下将糖转化成乳酸,发酵过程中要定期用_____________法测定亚硝酸盐含量。发酵条件中,影响亚硝酸盐含量的因素有______________________。
(2)某化工厂排出的污水中,含有一种难于分解的有毒化合物A,研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐等配制的培养基,筛选出能高效分解化合物A的细菌(目 的菌)。实验主要步骤如图所示,分析回答问题。
①筛选“目的菌”:以化合物A为唯一碳源的__________培养基中,“目的菌”能生长繁殖,其它微生物不能生长,原因是_________________________。
②鉴别“目的菌”:选择培养后,把“目的菌”通过__________法接种在固体鉴别培养基上分离并鉴别,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是___________________________。
③实验结束后,使用过的培养基应通过______________法灭菌后再倒掉,防止残留的微生物污染环境。
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