练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：
     
    ；膜外局部电流方向为：从
     
    （兴奋，未兴奋）区域流向
     
    （兴奋，未兴奋）区域．
    （2）图2表示的结构名称是
     
    ，在传递信号时，实现了电信号→
     
    →
     
    的转换和传导．其中的1表示
     
    ，1中物质的释放使突触后膜
     
    ．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有
     
    作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．
    考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．
    图二结构中，1表示突触小泡，由高尔基体形成，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性．
    解答： 解：（1）静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．膜外局部电流方向从未兴奋区域流向兴奋区域，所以兴奋在神经纤维上的传导方向与细胞膜外的电流方向相反，与细胞内的电流方向一致．
    （2）图2表示的结构名称是突触，在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导．其中的1表示突触小泡，1中物质的释放使突触后膜兴奋或抑制．
    （3）当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用．如果刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    故答案为：
    （1）由负变为正  未兴奋  兴奋  
    （2）突触  化学信号  电信号  突触小泡  兴奋或抑制
    （3）兴奋  抑制
    点评：本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体维持内环境的相对稳定，对于细胞正常生命活动非常重要．请回答下列有关问题．
    （1）人在焦虑、紧张时，在神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该实例中
     
    是实现神经调节的结构基础．若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15mmol/L、145mmol/L，则该离子最可能是
     
    ．
    （2）焦虑时，血浆中的甲状腺激素会增加，研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的
     
    功能．甲状腺激素中含碘，长期缺碘，成年人会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，这说明该激素对神经系统的作用是
     
    ．
    （3）若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射
     
    ，然后检测注射前后其培养环境中
     
    的浓度变化．
    （4）吃食物过咸，会引起渴觉，请写出渴觉形成的过程（用箭头和文字表示）：
     

    （5）免疫系统除了具有防卫功能外，还有
     
    功能．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于脂质的叙述，不正确的是（　　）
    A、脂质的组成元素仅为C、H、O
    B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
    C、维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收
    D、磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃树）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是（　　）
    A、整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳
    B、整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花
    C、整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花
    D、整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是．若将其中的构成蛋白质的氨基酸缩合成多肽，请回答下列问题：
    ①H2N-CH2-COOH    ②H2N-CH2-CH2OH    ③
    ④  ⑤   ⑥H2NCH2CH2COOH
    （1）该肽链由
     
    个氨基酸缩合而成，内含
     
    个肽键，叫
     
    肽．
    （2）该条肽链中R基共有
     
    种，④的R基是
     
    ．
    （3）该条肽链中含有
     
    个氨基和
     
    个羧基．
    （4）该肽链的相对分子质量与组成其氨基酸的相对分子质量相比，减少了
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次不包括（　　）
    ①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统．
    A、①②③B、②③
    C、④⑤D、①④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如表．分析表中数据，推论不正确的是（　　）
    光照强度（klx）12357810
    变化量 +20-2-6-10-12-12
    A、光照强度1k1x时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
    B、光照强度为2klx时，该植物的光合速率不为零
    C、光照强度由5klx增强到7klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大；而由7klx增强到8klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率减小
    D、光照强度为9klx时，叶绿体色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对某岛屿的社鼠种群数量和性比（♀：♂）进行研究，结果如图．请回答下列问题：

    （1）岛屿环境相对封闭，排除了
     
    对种群数量波动的影响．调查该岛屿的社鼠种群数量宜采用
     
    法．
    （2）据图分析，该岛屿社鼠性比在
     
    季较高，此时种群数量相对较
     
    ．社鼠种群的性比可通过影响
     
    调节种群数量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

    （1）限制性核酸内切酶的作用特点能够识别双链DNA分子
     
    ，并使特定部位的两个核苷酸之间的
     
    键断开．其作用结果是产生
     
    末端或
     
    末端．
    （2）杀虫基因通过①～④，最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做
     
    ．
    （3）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析：
    ①人工改造质粒时，要使抗虫基因能成功表达，还应插入
     
    ．
    ②人工改造质粒时，用限制酶Ⅰ处理，其目的是：
    第一，去除和破坏质粒上的
     
    （基因），保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长；
    第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于
     
    ．
    第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等．
    ③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒．分别在含四环素或卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长情况是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案