下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是
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A.刺激a处,b处将发生兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制
D.刺激a处,b、c处同时产生兴奋或抑制
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中,正确的是
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质
B.用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质
C.设计探究酶的专一性实验中,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同
D.孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的演绎内容
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物变异的叙述,错误的是
A.在光学显微镜下,染色体变异可见而基因突变不可见
B.基因突变和染色体变异主要发生在细胞分裂过程中
C.突变和基因重组产生生物进化的原材料
D.基因突变和基因重组均能产生新基因和新性状类型
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如右图所示,请据图判断下列说法中,错误的是
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A.B点表示种群的增加量最大
B.D点表示种群密度最大
C.从O点到D点,种内斗争越来越激烈
D.D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后幼苗的生长状况分别是
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A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述,不正确的是
A.兴奋可在神经纤维上双向传导
B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导
C.静息时神经细胞的电位是外正内负
D.兴奋传导的方向与膜外
局部电流方向一致
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果正常人血液中甲状腺素过多,则促甲状腺激素水平会相应下降,这属于
A.拮抗作用 B.协同作用
C.正反馈作用 D.负反馈作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 100% 褐色 褐色 | B. | 75% 褐色 棕色 | ||
| C. | 50% 褐色 白色 | D. | 25% 棕色 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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