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分析有关遗传病的资料,回答问题
图1甲乙是两个家庭不同遗传病的系谱图,图1甲中3号和4号为双胞胎,图1乙中Ⅱ-4无致病基因,甲乙两病分别由A、a基因和B、b基因控制.回答下列问题:

(1)在图1甲中若3号、4号为异卵双生,则二者基因型相同的概率为
 
.若3号、4号为同卵双生,则二者性状差异来自
 

(2)乙病的遗传方式是
 
,Ⅲ9的初级卵母细胞中有
 
个致病基因.
(3)两家互不携带对方的致病基因,若乙家庭Ⅲ8与甲家庭中Ⅱ4婚配,所生子女中只患一种病的概率是
 

(4)Ⅲ8患病的旁系血亲有
 

图1乙中Ⅲ-10一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图2,细胞内基因结构和种类未变化,因此表现型正常,但减数分裂时异常染色体的联会如图3,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.
(5)下列叙述正确的是
 
(多选).
A.图2所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应该选择处于分裂中期的细胞
C.如不考虑其他染色体,理论上Ⅲ-10产生的精子类型有6种
D.图1乙中的Ⅲ-10与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
(6)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行
 
考点:常见的人类遗传病,伴性遗传,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.
分析遗传系谱图,图甲中I-1号和I-2号正常,后代女儿患病,因此甲病为常染色体隐性遗传,图乙中II-3号和II-4号正常,且II-4号不携带致病基因,后代III-7儿子患病,所以乙病属于伴X隐性遗传.据此解答.
解答: 解:(1)由分析解答,图甲中I-1号的基因型是Aa,I-2号的基因型是Aa,II-3和4异卵双生,都表现正常,基因型相同的概率是
1
3
×
1
3
+
2
3
×
2
3
=
5
9
.若II-3号和4号为同卵双生,他们的遗传物质是一样的,表现型出现差异的原因是由环境因素造成的.
(2)图乙中II-3号和II-4号正常,且II-4号不携带致病基因,后代III-7儿子患病,所以乙病属于伴X隐性遗传,III-9基因型是XbXb,初级卵母细胞遗传物质经过复制加倍,致病基因含有4个.
(3)乙家族III-8号的基因型是
1
2
AAXBXB
1
2
AAXBXb,甲家族中II-4的基因型是
1
3
AAXBY或
2
3
AaXBY,两者婚配后代只患一种遗传病的概率是
1
2
×
1
4
=
1
8

(4)III-8的旁系血亲有III-7和III-9.
(5)A、图中所示的变异属于染色体结构变异,A错误;
B、细胞分裂中期,染色体形态清晰,分布在赤道板,便于观察,B正确;
C、不考虑其他染色体,理论上Ⅲ-10产生的精子类型有6种,C正确;
D、III-10产生的配子中有正常的卵细胞,后代会出现正常个体,D正确.
(6)为防止出现患遗传病的个体,可以进行遗传咨询或者是产前诊断.
故答案为:
(1)
5
9
   环境因素
(2)伴X染色体隐性   4
(3)
1
8

(4)Ⅲ-7、Ⅲ-9
(5)BCD
(6)遗传咨询
点评:此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断,意在考查学生分析遗传系谱图,获取信息解决遗传问题的能力,难度适宜.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达(  )
A、将目的基因直接打上放射性标记,导入受体细胞后用检测仪跟踪
B、在含某种抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌
C、利用相应的DNA探针与受体细胞DNA分子进行杂交
D、提取受体细胞蛋白质,利用抗原-抗体特异性反应进行检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图.据图分析,下列叙述中正确的是(  )
A、Ⅰ是叶绿体类囊体膜,Ⅱ是叶绿体基质
B、生成一分子离开卡尔文循环的c,需要固定3分子CO2
C、突然降低环境中CO2量,a的生成速率加快
D、①②③过程都直接与光反应相关,d最可能是蔗糖,d的输出受阻,会影响碳反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的实例中,能构成群落的是(  )
A、亚马孙河谷的热带雨林
B、大兴安岭的红松林
C、无菌培养基污染后长出的共生菌落
D、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列几种微生物的叙述中,正确的是(  )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体.
A、从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B、从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C、从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型
D、从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--现代生物科技专题】
某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam HI三种限制酶切割位点,同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉索基因.利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示,请回答下列问题.

(l)在构建重组质粒时,应选用
 
两种限制酶对
 
进行切割,然后进行连接,以保证重组DNA序列的唯一性.
(2)为筛选出导入了重组质粒的农杆菌,应在培养基中加
 
,理由是
 

(3)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用
 
技术,即通过
 
 
两个主要过程最终形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花有紫色、红色和白色三种性状,且由三对等位基因控制.现有五个纯合品系的紫花(AABBdd)、红花(aaBBdd)、白花甲(aabbdd)、白花乙(aabbDD)和白花丙(aaBBDD)植株若干,四组杂交组合后代的表现型及比例如下:

请根据杂交实验结果回答:
(1)该植物的花色遗传符合哪些遗传定律?
 

(2)请参照表中白花基因型的书写格式,写出四组杂交组合中紫花和红花的基因型.
表现型 白花 紫花 红花
基因型  aabbdd
Abbdd
 D
 
 
(3)在杂交3中,F2白花植株的基因型共有
 
种,出现几率最高的基因型是
 

(4)某红花的自交后代中出现一白花植株.分析认为,该白花植株出现的原因中可能有:①杂合子的后代隐性基因纯合的结果;②纯合子发生基因突变的结果(突变只涉及一个基因).为探究该白花植株出现的原因是上述哪一种,用已有的白花甲(aabbdd)与之杂交,请预测结果并作出分析:
如果F1的花全为
 
,可知待测白花植株的基因型为
 
,则待测白花植株出现的原因是①.
如果F1的白花与红花比为
 
,可知待测白花植株的基因型为
 
.则待测白花植株出现的原因是②.

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科目:高中生物 来源: 题型:

入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响.某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示:
(单位:株/m2 )

植物
年份
A植物 B植物 C植物 D植物 E植物
2003年 10.0 3.0 0.3 3.0 3.2
2004年 9.2 2.1 0.6 2.0 2.8
2005年 8.0 1.1 1.1 0.4 1.7
2006年 6.8 0.3 1.5 0 1.3
2007年 5.5 0.1 2.3 0 0.5
请分析回答下列问题:
(1)在所调查的 A--E 五种植物中,你认为入侵物种是
 
,请在给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线.

(2)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行
 
的调查.后者丰富度统计的方法有有两种:一是
 
;二是
 

(3)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了 5 块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆.每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如下表,请分析回答:
区域号 1号 2号 3号 4号 5号
区域植株数 20 40 60 80 100
荚果数/植株数 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1
每个荚果中种子数 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0
①请用生态学原理,简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因
 

②通过对表中数据分析,你能得出的结论是
 
.(至少讲两点)

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科目:高中生物 来源: 题型:

豇豆能抵抗多种害虫的根本原因是体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因).科学家将其转移到水稻体内后,却发现效果不佳,主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足.经过在体外对CpTI基因进行了修饰后,CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高.修饰和表达过程如图所示.请根据以上材料,回答下列问题:
(1)CpTI基因是该基因工程中的
 
基因.“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是四种脱氧核苷酸,在①过程中,首先要用
 
切开,暴露出黏性末端,再用
 
连接.
(2)在该基因工程中,供体细胞和受体细胞分别是
 
 

(3)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是
 

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