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关于叶绿体色素的叙述,错误的是(  )
A、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
C、使用定性滤纸过滤研磨液
D、研磨叶片时,用无水乙醇溶解色素
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是无机盐的存在形式和作用,叶绿素的功能,绿叶中色素的提取和分离实验,梳理相关知识点美如画分析选项进行解答.
解答: 解:A、Mg是叶绿素的组成成分,叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素,A正确;
B、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同,叶绿素a在红光区吸收峰值高,B正确;
C、绿叶中的色素进行提取使用单层尼龙布过滤研磨液,C错误;
D、由于绿叶中的色素能溶解于无水乙醇等有机溶剂中,因此研磨片时,用无水乙醇溶解色素,D正确.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并对相关知识进行识记和再现的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假设A、b代表玉米种子的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示.请据图回答问题:
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为
 
,其原理是
 
.用此育种方式一般从
 
才能开始选育A-bb个体,是因为
 

(2)若经过过程②产生的性状符合要求的子代,则其中能稳定遗传的植株所占的比例为
 

(3)过程⑤常采用
 
技术得到单倍体,在这些个体中AAbb所占比例为
 
.与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是
 

(4)过程⑦的育种原理是
 
.如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb,一般应用的育种方法为
 
,发生的变异(是或不是)
 
可遗传变异,玉米品种AAbbb在生产上
 
(有或没有)现实意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传图解可以很好的表示杂交实验的过程,对其表述不准确的是(  )
A、P表示亲本,子二代表示为F2
B、⊕表示自交,╳表示杂交
C、杂交时亲本都可能是显性个体
D、性状分离时会出现隐性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为某二倍体动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图和DNA含量变化图,下列说法不正确的是(  )
A、该动物可能是雌性,且体细胞中有4条染色体
B、甲中有4个染色体组,乙中有2个染色体组且不含有同源染色体
C、图2、图3两曲线中两幅坐标曲线所表示的C-D段含义相同
D、图2、图3所示的时期A-B段发生中心体的复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物放在密闭透明的玻璃小室内,置于自然光下培养,假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同.一昼夜测得玻璃小室内CO2浓度的变化如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、植物光合作用发生在6~18时
B、与B点相比,C点光合作用产生ATP的速率较大
C、DE段光合作用速率下降的原因可能是气孔关闭,CO2吸收速率减小
D、经过一昼夜的新陈代谢后,植物体内的有机物含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列模式图表示几种细胞器,有关说法正确的是(  )
A、观察蛔虫细胞中的C常用健那绿染色
B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
C、含有核酸的有C、E、F
D、F与D间的相互转化能体现生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答.

(1)根据细胞内有无以
 
为界限的细胞核,把细胞分为
 
 
两类.甲图细胞属于
 
细胞,它有一个环状DNA分子,4的名称是
 

(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、
 
 

(3)乙图中,5的组成成分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
B、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从乙转为丙时,应向右下方移动装片
C、从乙转为丙,正确的调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D、若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

某成年男子是一种致病基因的携带者,其体内不含致病基因的细胞只能是(  )
A、某些精细胞
B、精原细胞
C、体细胞
D、大脑中某些神经元

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