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    为了对棉蚜虫害进行监测．科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查．调查结果如表：
    调查日期（月-日） 6-l0 6-15 6-20 6-25 6-30  7-5 7-10  7-15 7-20
    棉蚜数量（只/株） 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23
    （1）调查棉蚜种群数量可采用
     
    法．据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈
     
     型，在7月10日种群增长就基本停止了，说明种群数量达到了
     
    ．
    （2）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率
     
    （增大、不变、减小），试分析原因
     
    ．
    考点：估算种群密度的方法,基因频率的变化,种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：根据题意和图表分析可知：开始调查时，棉蚜种群数量很小，在短时间内，快速增长，但到7月份后，增长速度缓慢，并基本保持不变，说明调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型增长．由于长期使用农药防治棉蚜，淘汰没有抗药性的个体，因而有抗药基因的个体生存的机会大，其基因频率增大．
    解答： 解：（1）一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．由于调查期间棉蚜种群数量在7月10日种群增长就基本停止了，说明棉蚜没有无限增多，呈S型曲线增长．当数量不再增加时，说明其种群数量达到了K值．
    （2）农药能淘汰没有抗药性的个体，使具有抗药性的棉蚜增多，导致棉蚜种群的抗药基因频率增大．
    故答案为：
    （1）样方    S    环境容纳量（K值）
    （2）增大   由于农药的选择作用，具有抗药性的棉蚜增多
    点评：本题考查种群密度的调查、种群增长曲线及基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象与植物激素作用无关的是（　　）
    ①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟　        ②水稻感染了赤霉菌后疯长　
    ③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺　    ④松树宝塔状的树形．
    A、①②③④B、①④C、②③D、③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，乙图是在密闭温室中测得的一昼夜CO2变化量，下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A、如甲图所示与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素主要是光照强度
    B、如乙图所示，B-C时间段叶绿体内ADP的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜
    C、图乙中C点与E点光合作用和呼吸作用强度相等
    D、对叶片做如丙图处理：在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重为MA、MB，则M=MB-MA，为B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是（　　）
    A、调查某地区松树的种群数量，样方面积应取1m2
    B、标志重捕法不适用于蜈蚣
    C、对酵母菌计数时，用滴管吸取培养液滴满血球计数板的计数室，轻轻盖上盖玻片即可镜检
    D、可利用取样器采取土样调查鼠类数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示．下列叙述错误的是（　　）
    氧浓度/% a b c d
    产生CO2的量/mol 9 12.5 15 30
    产生酒精的量/mol 9 6.5 6 0
    A、氧浓度为a时，不进行有氧呼吸
    B、氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6 mol
    C、氧浓度为c时，有50%的葡萄糖通过无氧呼吸消耗
    D、氧浓度为d时，只进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题．

    （1）a表示
     
    系统，b表示
     
    系统，c表示
     
    系统，参与内环境维持的还有图中的
     
    系统．
    （2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是
     
    ．
    （3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH
     
    ，但乳酸可以与血液中的
     
    发生反应，使血液的pH维持相对稳定．
    （4）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在
     
    的调节下进行．
    （5）外界中的O2进入红细胞内共穿过
     
    层生物膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表显示某地哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例．
    原因 哺乳动物 鸟类
    偷猎 31% 20%
    丧失栖息地 32% 60%
    生物入侵 17% 12%
    其他原因 20% 8%
    （1）请根据这些数据绘制柱形图，横轴表示每类动物受威胁的各种原因，纵轴表示数值．
    （2）分析这两类动物生存受到威胁的主要原因是：
     
    ．
    （3）由于生态环境进一步遭到破坏，生物多样性正以前所未有的速度锐减，为了保护生物多样性，可采取的措施有：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响．请回答问题：

    （1）据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响
     
    ．土壤含水量
     
    （填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素．
    （2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度．结果如图2．
    ①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，
     
    的变化与番茄光合速率的变化趋势相似．
    ②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的
     
    变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响
     
    反应，而且不能恢复．
    （3）为验证上述观点，将培养在
     
    条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行
     
    处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率
     
    ，则观点二成立．
    （4）为提高番茄的抗寒性，方便低温储运，科学家用
     
    酶从比目鱼DNA中获取“抗冻蛋白基因”，构建
     
    并导入番茄细胞，培育出转基因抗冻番茄．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因A和它的隐性等位基因a 分别使西红柿的茎呈紫色和绿色；基因B和它的隐性等位基因b 分别使西红柿的叶为缺刻叶和土豆叶．一个样本杂交后代有如下观察值：紫茎缺刻叶204，紫茎土豆叶194，绿茎缺刻叶102，绿茎土豆叶100．则控制缺刻性状及绿茎性状的基因频率分别约为（　　）
    A、49%  34%
    B、30%   58%
    C、50%  50%
    D、36%   64%

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