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    科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响．请回答问题：

    （1）据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响
     
    ．土壤含水量
     
    （填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素．
    （2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度．结果如图2．
    ①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，
     
    的变化与番茄光合速率的变化趋势相似．
    ②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的
     
    变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响
     
    反应，而且不能恢复．
    （3）为验证上述观点，将培养在
     
    条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行
     
    处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率
     
    ，则观点二成立．
    （4）为提高番茄的抗寒性，方便低温储运，科学家用
     
    酶从比目鱼DNA中获取“抗冻蛋白基因”，构建
     
    并导入番茄细胞，培育出转基因抗冻番茄．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析图解：图1中，在土壤含水量在大于70%时，土壤含水量的变化不会引起植物光合速率的变化，即此时含水量不是光合作用的限制因素；但是当含水量低于70%并逐渐下降时，甲乙植物的光合速率均逐渐下降．
    图2中，随着土壤含水量的下降，胞间CO2浓度成逐渐上升的趋势，二氧化碳时光合作用的原料，积累说明光合作用利用减少；而图中气孔导度首先具有一定程度的增加，然后呈下降的趋势，气孔导度降低，二氧化碳不能进入叶片，光合作用原料减少，从而抑制光合作用速率．
    解答： 解：（1）据图1分析，在土壤含水量降低的过程中，甲、乙两种番茄光合作用速率变化趋势相同，即土壤含水量对它们的光合作用速率影响相同．图中看出，在土壤含水量在大于70%时，土壤含水量的变化不会引起植物光合速率的变化，即此时含水量不是光合作用的限制因素．
    （2）①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，气孔导度的变化与番茄光合速率的变化趋势相似，即均呈下降的趋势．
    ②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出（或输出速率）变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，而类囊体薄膜是光合作用光反应的场所，因此直接影响光反应，而且不能恢复．
    （3）为验证上述观点，将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行正常供水（浇水、补水）处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复，则观点二成立．因为观点二中的叶绿体片层结构破坏是不能恢复的．
    （4）在基因工程中，利用限制酶切割目的基因，然后利用DNA连接酶构建基因表达载体，并导入到受体细胞中，获得转基因产品．
    故答案为：
    （1）相同    大于
    （2）①气孔导度    ②输出（或输出速率）    光
    （3）低土壤含水量    正常供水（浇水、补水）    不能恢复
    （4）限制    表达载体
    点评：本题考查了影响植物光合作用的环境因素以及基因工程的相关知识，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．考生要能够结合影响光合作用的环境因素对曲线进行分析，并能识记基因工程的操作工具和步骤．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合以如图表分析，有关说法正确的是（　　）

    抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平
    抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成 抑制细菌DNA解旋酶（可促进DNA螺旋化）的活性 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性
    A、①～⑤可发生在人体健康细胞中
    B、青霉素和利福平能抑制DNA的复制
    C、结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
    D、环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了对棉蚜虫害进行监测．科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查．调查结果如表：
    调查日期（月-日） 6-l0 6-15 6-20 6-25 6-30  7-5 7-10  7-15 7-20
    棉蚜数量（只/株） 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23
    （1）调查棉蚜种群数量可采用
     
    法．据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈
     
     型，在7月10日种群增长就基本停止了，说明种群数量达到了
     
    ．
    （2）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率
     
    （增大、不变、减小），试分析原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的．研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到数据如表：请回答下列问题：
    有条纹（显性）无条纹（隐性）合计
    存活个体数178211389
    空壳数332279611
    合计5104901000
    （1）在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为
     
    ．如果Aa的基因型频率为32%，则a基因的基因频率
     
    ．
    （2）由表中数据可推断，壳上
     
    （填“有条纹”或“无条纹”）的蜗牛更易被鸟捕食．经多个世代后，该种群中a基因的基因频率将会
     
    （填“增大”或“减小”），这种基因频率的改变是通过
     
    实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据图回答相关问题：

    （1）A图中①、②两物质依次是
     
    ．
    （2）B图为了研究光合作用，把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内（四支试管均敞口），并进行光照．能发生光合作用的光反应过程的试管有
     
    ，能产生ATP的试管有
     
    ．
    （3）细胞呼吸又称生物氧化，该过程与有机物体外燃烧的区别是
     
    （写出两条）．
    （4）探究光合作用产生的有机物是怎样合成的？你所采用的实验方法是
     
    法，CO2在转化成有机物的过程中碳的途径依次为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等．该地分布着多种动物． 回答下列问题：
    （1）调查该地某双子时植物的种群密度可采用
     
    法，调查野兔的种群密度可采用
     
    法．
    （2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指
     
    ．
    （3）群落中种群密度上升的直接原因主要是条件适宜时，种群中的
     

    （4）森林生态系统中的生物群落具有明显的
     
    结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起组织水肿的是（　　）
    A、饮食过咸导致血浆渗透压过高
    B、花粉过敏，毛细血管通透性增大
    C、营养不良，血浆蛋白含量减少
    D、毛细淋巴管阻塞，淋巴循环受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述正确的是（　　）
    A、植物体不同的发育时期受多种激素共同作用，既有拮抗作用又有协同作用
    B、多数植物激素既有促进作用又有抑制作用，所以具有两重性
    C、茎的背地生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
    D、植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为变形虫摄食、消化过程的示意图．以下叙述正确的是（　　）
    A、食物泡与溶酶体的融合．以生物膜的选择透过性为基础
    B、溶酶体既能消化食物，也能分解衰老、损伤的细胞器
    C、细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜，构成细胞的生物膜系统
    D、细胞内各种结构之间的协调配合，在高尔基体控制下完成

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