【题目】下列关于群落的说法正确的是
A. 热带雨林因植物种类最多成为地球上最大的森林带
B. 草原完全由禾本科和阔叶草本植物组成
C. 荒漠植物能适应缺水环境,即使不下雨也能继续生长
D. 苔原植物生长季短且没有树林生长,几乎完全依靠营养繁殖
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图某神经—肌肉接头(类似突触结构)结构示意图,其中①⑥表示有关结构。研究发现,当兴奋传导到达神经末梢时,引起突触小体膜上的Ca2+通道开放,大量Ca2+由胞外进入到突触前末梢内,触发囊泡中的乙酰胆碱(Ach)被释放到接头间隙中,进而引起肌肉细胞膜电位变化,使肌细胞兴奋而诱发一次收缩。请据图作答:
(1)图中_________(填图中的标号)等结构共同构成神经-肌肉接头(突触)。兴奋经神经-肌肉接头传递的过程中发生的信号转换是__________。
(2)终板膜上的Ach受体的化学本质是__________。当其与Ach结合时,其分子结构发生改变,通道开放,Na+进入肌细胞,从而引起终板膜内的电位变化为___________,使肌细胞兴奋而诱发一次收缩,随即Ach被胆碱酯酶分解。
(3)Mg2+可阻断Ca2+内流入轴突末梢。用适宜浓度的Mg2+处理神经肌肉接头后,再刺激感受器,则肌肉表现为_________(选填“肌肉痉挛”或“肌无力”,下同)。毒扁豆碱可与胆碱酯酶结合,使该酶失活,则毒扁豆碱中毒患者的肌肉表现为__________。
(4)兴奋在神经元之间只能单向传递原因是_____________________。
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【题目】如图所示为人体内基因对性状的控制过程,下列叙述正确是
A. ①②或⑥⑦都表示基因的表达过程,但发生在不同细胞中
B. 基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律
C. 生物体中一个基因只能决定一种性状
D. ⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成,直接控制生物的性状
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。有关图示的相关叙述中,不准确的是( )
A. 图中甲代表浆细胞和记忆细胞
B. 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素
C. 作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质
D. 信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动
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【题目】某植物的花色受自由组合的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如下图所示,现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )
A. 白:粉:红,3:10:3B. 白:粉:红,3:12:1
C. 白:粉:红,4:3:9D. 白:粉:红,6:9:1
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【题目】不良环境能使植物体内酶活力下降,酶活力降低的程度可作为衡量植株耐受性的重要指标。为探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力,研究人员将两年生的香樟和杜鹃分别置于密闭气室中,用相同浓度的汽车尾气处理16h,取叶片研磨后获得叶片研磨液。用如图装置进行实验,每组实验测定4次,每次向锥形瓶中加入2mL叶片研磨液后均测定5min内的气体收集量,结果如表(单位:mL)。请回答下列问题:
次数 植物 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 平均 | |
香樟 | 对照组 | 2.1 | 2.0 | 2.2 | 2.1 | 2.1 |
实验组 | 1.6 | 1.45 | 1.5 | 1.35 | 1.48 | |
杜鹃 | 对照组 | 3.0 | 2.8 | 2.9 | 2.9 | 2.9 |
实验组 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 1.9 | 1.9 |
(1)本实验中应设计的对照组,对照组的处理方式是:将生理状况相似的香樟或杜鹃置于_______的密闭气室中放置16小时。
(2)本实验用气体产生量衡量酶活力的原因是______________。
(3)制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时加入缓冲液,其目的是避免研磨过程中_________的变化对H2O2酶产生影响。恒温水浴设定为32℃的原因是______________。
(4)统计气体收集量时,对每种实验材料均进行4次,并计算平均值,其目的是______________。
(5)实验表明:对汽车尾气污染耐受力较强的植物是___________,判断的理由是__________。
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【题目】下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用, A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是( )
A. 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B. 据图可以推断出a浓度高于b浓度
C. 在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D. 激素A、B分别表示乙烯和赤霉素
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【题目】作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下列哪项不属于细胞膜的功能
A. 催化作用 B. 控制物质进出细胞
C. 细胞通迅 D. 细胞的控制中心
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【题目】激动素是一种植物生产调节剂,干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响,某研究小组在棉花生产早期进行了实验,结果如图。下列叙述正确的是
A. 激动素直接从植物产生部位运输到作用部位
B. 该实验存在两组空白对照,不符合对照原则
C. 可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果
D. 缺水环境下,激动素的作用体现出了两重性
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