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【题目】下图为人的甲状腺激素分泌调节示意图,以下说法正确的是

A. X和Y具有甲状腺激素受体,Z具有TRH和TSH受体

B. 寒冷刺激引起①过程加强,进而促进甲状腺激素分泌

C. Z上的TSH受体损坏,造成TRH分泌增加和甲状腺激素分泌减少

D. 缺碘导致甲状腺激素合成减少,造成④⑤过程加强,引起甲状腺增生

【答案】BC

【解析】

寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.据图X为下丘脑,Y为垂体,Z为甲状腺.激素a为促甲状腺激素释放激素,激素b为促甲状腺激素.

Z甲状腺具有TSH受体,没有TRH受体,A错误;寒冷时,①过程加强,即下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素(TSH)作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;Z上的TSH受体损坏,TSH无法作用于甲状腺,使甲状腺的分泌量减少,同时由于负反馈调节,TRHTSH分泌增加,C正确;缺碘造成甲状腺激素含量降低,通过④⑤促进①②加强,引起甲状腺增生,D错误

练习册系列答案
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【题目】胰岛素和血红蛋白的结构和功能不同,原因最可能是

A. 两种蛋白质所含的氨基酸数目不同

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C. 两种蛋白质所含的氨基酸的排列顺序不同

D. 两种蛋白质所含的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链形成的空间结构有差别

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【题目】下列有关生理现象的叙述,正确的是

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②某一池塘中的全部鱼类

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④一根枯木及其上所有生物

A. ①②④ B. ③②① C. ②③④ D. ③①④

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【题目】假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其中a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:

(1)该生态系统中a和b的种间关系是_______________

(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是______________________,种群密度减少的种群是______________________________

(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会______________________________

(4)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为____________个。

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【题目】下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析不正确的是

A. ④增多是温室效应产生的主要原因

B. 图中箭头也可以表示能量流动方向

C. 甲→乙→丙→丁表示一条食物链

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【题目】人类对感冒病毒好象很无奈,感冒刚好有可能再感冒,主要原因是

A. 人体中没有抵抗感冒的物质B. 感冒病毒的变异性极大

C. 人体免疫系统遭到病毒的破坏D. 人体效应T细胞失去了功能

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【题目】下图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。下列叙述错误的是

A. ①可为羧基或氨基,R基的种类决定了单体的种类

B. 图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性

C. 若④是脱氧核糖,则图乙是SARS病毒核酸的单体

D. 若⑤是胞嘧啶,则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸

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【题目】根据下图所示的显微结构回答:

(1)绿眼虫和变形虫都是由______(填“单细胞”或“多细胞”)构成的_______(填“原核”或“真核”)生物。

(2)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中:所有的衣藻构成_______,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个_____,整条小河构成一个_______

(3) 观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例):叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈。

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②在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动最微小的层次是____

③一个刺槐林在生命系统中应属于_________层次。

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