【题目】有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出能产生纤维素酶的微生物。请分析后回答下列问题：
(1)培养基中加入的化合物A是_______，为微生物的生长提供_______，这种培养基属于________培养基。
(2)在培养纤维素分解菌的过程中，进行平板划线时，每次划线结束后仍然要灼烧接种环，原因是________________________________。
(3)在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于_____________(用图中标号作答)内。
(4)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是________________________，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目______。
(5)丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加________。若探究纤维素酶活性的最适温度，如何设置对照？ ______________。
【答案】纤维素 碳源 选择 及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境或感染实验操作者 刚果红 ③ 保证无氧环境 小(低) 缓冲溶液 不同的温度梯度之间就可以相互对照
【解析】
本题主要考查纤维素分解菌的筛选、鉴定和无菌操作的相关内容，意在提高学生无菌操作意识与加深相关知识点的识记与理解。
（1）要筛选到能产生纤维素酶的微生物，应使用选择培养基，在培养基中加入纤维素作为唯一的碳源，能在此培养基中存活的微生物就是能产生纤维素酶的微生物；
（2）灼烧接种环最直接的目的是杀死残留微生物，结束后灼烧是为了避免污染环境或感染实验操作者；
（3）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用刚果红染色法；刚果红与纤维素形成的红色复合物在纤维素被分解后将不再形成，则在培养基上出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，据图图中③以纤维素分解菌为中心的透明圈，所以纤维素分解菌位于其内；
（4）牛胃是一个厌氧的环境，所以其中的纤维素分解菌与需氧型醋酸菌培养条件有所不同；因是活菌计数，当菌落重合时，只能计数为一个菌落，故该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目小；
（5）为保证抵制外界酸和碱对纤维素酶活性的影响，可向提取液和分离液中添加缓冲溶液；探究最适温度可设置一系列的温度梯度相互对照，其他无关变量要适宜。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 生长素和赤霉素的作用原理相同
B. “X”表示的是促进作用
C. 植物生长主要是生长素作用的结果
D. 欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用不同培养液处理发的绿豆，观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。
（1）实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？说明理由：_________________________________________________。
（2）根据上表①②③，可以得出什么结论？__________________________________。
（3）青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。请说明理由：____________________。
（4）生长素类似物除了促进生根以外，在农业生产中的另外两个方面的应用是：_______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是
A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的a
B. 图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个
C. 在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
D. 若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在含有BrdU（中文名称是5-溴脱氧尿嘧啶核苷，在DNA合成期可代替胸腺嘧啶）的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入新合成的链中，形成BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色时，发现含半标记DNA(一条链被标记)的染色单体发出明亮的荧光，含全标记DNA(两条链均被标记)的染色单体的荧光被抑制(无明亮荧光)。下图表示DNA复制过程模式图，请据图回答：
（1）DNA复制时，与BrdU进行配对的核苷酸是_______________，该核苷酸的各个组成部分之间的连接方式可以用简图表示为____________________。
（2）若将一个细胞置于含BrdU的培养液中，细胞分裂一次后，用荧光染料对细胞中每个DNA分子进行染色，观察到的现象是_______________________，出现这种现象的原因是______________________。
（3）DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要_____________________等基本条件，图中解旋酶可将DNA的两条链分开，解旋需要ATP提供能量的原因是______________________________。
（4）在刑侦领域，DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份的原因是该DNA分子具有__________________性，DNA分子具有这种特性的原因是____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，进行了4组实验来验证，4组实验结果如图所示，第④组是进行了正确操作的对照组。下列针对实验结果的相关分析不正确的是
A. ①可能是由于未加CaCO3而得到的实验结果
B. ②可能是由于用水取代了无水乙醇而得到的实验结果
C. ③可能是由于未加SiO2而得到的实验结果
D. 绿叶中的色素都能够溶解在层析液中，四种色素的溶解度相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】褪黑素是动物和人类松果体产生的一种胺类激素，能使人入睡时间明显缩短、睡眠时间持续延长。下图为光周期信号通过“视网膜一松果体”途径对人体生物钟（生物节律）进行调节的示意图。请回答下列问题：
(1)光周期信号刺激视网膜，会导致褪黑素分泌量的变化，这一过程属于___ 调节。褪黑素由松果体细胞分泌后，通过____运输，作用于相应的靶器官（细胞）。褪黑素也会通过影响下丘脑视交叉上核的活动来影响松果体的分泌活动，此现象在生物学上叫做____。
(2)褪黑素的合成分泌与日照周期同步。实验发现，持续光照可造成小鼠松果体重量减轻，细胞缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。请推测一昼夜中，人体内的褪黑素分泌量变化规律是____。通常情况下，就每天睡眠时间和睡眠质量来说，婴儿均高于老年人，由此可见人体内的褪黑素含量随年龄的增长而___（填“增多”“减少”或“保持不变”）。
(3)实验发现，切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大，而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻，据此可以判断褪黑素能____（填“促进”或“抑制”）性腺发育，原因可能是褪黑素作用于下丘脑，进而引起垂体分泌的____激素减少；雌性激素在卵巢细胞中的 ___（细胞器）上合成，该激素作用的受体位于靶细胞的 ___（填“细胞膜表面”或“细胞内”）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示一种生态农业模式，试据图回答有关问题：
（1）生态系统的主要成分是__________，属于该生态系统分解者的有________________。
（2）该生态系统的设计遵循了_______________________等生态学原理，从而大大提高了能量利用率。
（3）甘薯藤青贮的主要操作是：甘薯藤切段填压进入青贮窖中密封一段时间。其目的在于______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com