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    prps蛋白转变成prpsc蛋白并在神经细胞内积累时，能导致疯牛病。图示prpsc蛋白的形成过程，下列有关说法正确的是：（ ）

    A．由图可知，prpsc以自身为模板进行复制

    B．prps转化成prpsc时有正反馈效应

    C．若控制prps的基因的全部碱基中A占20%，则该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为2∶3

    D．DNA、酶以及激素的合成与prps一样都是需要模板的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．最基本的生命系统是（　　）
    A．．细胞B．．生物圈C．．蛋白质分子D．系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某同学绘制出了植物生长素与生理作用的部分关系图，据图回答下列问题：
    （1）曲线HB段说明超过一定的浓度范围，随生长素浓度增高，促进生长作用反而减弱，曲线上C点表示该浓度生长素既不促进生长，也不抑制生长．
    （2）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线中的C点以后的范围内区间．
    （3）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧生长素浓度为m，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧生长素浓度为（m，2m）．

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中 I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（ ）

    A．a中碱基对缺失，属于染色体结构变异

    B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变

    C．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换

    D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见下图。相关描述错误的是

    A．子叶黄色和绿色的遗传遵循基因分离定律

    B．Y基因在细胞核内转录翻译为SGRY蛋白

    C．据图推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的增加和替换

    D．研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点③的突变导致了该蛋白的功能异常

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于RNA的叙述，正确的是

    A．线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA

    B．在翻译时，mRNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应

    C．化学本质为RNA的核酶只能在细胞核内发挥作用

    D．基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关载体的叙述，错误的是

    A．肝脏细胞膜上葡萄糖的转运载体是蛋白质

    B．基因表达过程中氨基酸的运载工具是tRNA

    C．醋酸菌遗传物质的主要载体是染色体

    D．主动转运时载体蛋白会改变形状

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．人的一日三餐如何合理安排，多数专家认为：早餐吃好，中餐吃多，晚餐吃少．因为早餐要为审题提供上午的能量，不吃早餐会造成工作、学习效率降低；而人体白天代谢较旺盛，消耗能量也较多，中餐可以适当多吃些；但是晚上人体在睡眠中代谢以修复代谢为主，胃肠道消化能力减弱，如果晚餐吃的过多，容易引起消化不良、糖尿病、高血压等疾病．所以根据自己的生活习惯，一般早、中、晚餐提供的能量应分别占总能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%为宜．
    为了研究晚餐吃得过饱对健康成年人血压和胰岛素水平的影响，某研究小组选取若干头作息时间调教的跟人类差不多的生理状况也相似的健康成年猪为材料，设计实验进行了研究．
    其他实验材料：血压测试仪；胰岛素含量检测仪；普通猪饲料等条件（检测不影响猪的正常生理且具体如何检测不作要求）．
    （1）实验目的：探究晚餐吃得过饱对健康成年猪血压和胰岛素水平的影响；
    （2）实验的因变量：血压和胰岛素浓度；
    （3）实验思路：
    ①取若干只生长发育状况一致的健康的成年猪等分成两组，编号为甲、乙．用血压测试仪和胰岛素含量检测仪分别测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值；
    ②分别给甲组猪每天定时饲喂等量且八成饱的普通饲料；给乙组猪每天定时饲喂等量且十成饱的普通饲料，其他的培养条件适宜且相同．
    ③饲养一段时间后，用血压测试仪和胰岛素含量检测仪分测定甲、乙两组每只猪的血压和胰岛素浓度，并求平均值；
    ④将两次测量数据（或实验处理前后数据等）进行比较．
    （4）预测最可能的实验结果：（在下面坐标轴上用柱形图表示实验后的变化）．
    ．

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