Question

8．某同学绘制出了植物生长素与生理作用的部分关系图，据图回答下列问题：
（1）曲线HB段说明超过一定的浓度范围，随生长素浓度增高，促进生长作用反而减弱，曲线上C点表示该浓度生长素既不促进生长，也不抑制生长．
（2）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线中的C点以后的范围内区间．
（3）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧生长素浓度为m，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧生长素浓度为（m，2m）．

Answer 1

分析 生长素生理作用特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：生长素浓度在O点～C点的范围内是促进生长的，而在C点以后的范围内是抑制的．据此解答．

解答 解：（1）曲线HB段表明曲线呈下降趋势，说明超过一定的浓度范围，随生长素浓度增高，促进生长作用反而减弱．从曲线图可知，C点浓度时既不促进生长，也不抑制生长，超过该浓度则抑制生长．
（2）顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，是由于顶芽产生的生长素向下输送，大量积累到侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长．因此，侧芽生长素浓度是图中曲线的C点以后的范围内．
（3）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧生长素浓度为m，背光一侧生长素浓度较高，且促进效果更明显，因此推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧生长素浓度为（m，2m）．
故答案为：
（1）超过一定的浓度范围，随生长素浓度增高，促进生长作用反而减弱      该浓度生长素既不促进生长，也不抑制生长
（2）C点以后的范围内
（3）（m，2m）

点评 本题考查植物生长素生理作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．