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    有人做过这样的实验：把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫中的一系列变化的特点，推测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①②③④，请选出推测现象和理由均正确的一个组合是（　　）
    推测现象：
    a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动
    b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡
    c．失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡
    d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛
    推测理由：①许多生物器官都有再生能力，核也能再生
    ②只有细胞核内才是控制细胞质代谢和遗传的中心
    ③在没有核的细胞质里，也残存着分裂的能力
    ④核能抑制细胞的过度分裂．
    A、a～①B、b～②
    C、c～③D、d～④
    考点：细胞核的功能
    专题：
    分析：细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    解答： 解：A、由许多生物器官都有再生能力，核也能再生，不能推测出失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动这一现象，A错误；
    B、由细胞核内是控制细胞质代谢和遗传的中心，可以推出失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡，B正确；
    C、由没有核的细胞质里，也残存着分裂的能力，不能推测出失去核的变形虫能反复进行无丝分裂，C错误；
    D、由细胞核能抑制细胞的过度分裂不能推出除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛的现象，D错误．
    故选：B．
    点评：根据细胞核的功能推出除去细胞核后可能的变化及相应的结论是解题的关键，根据所学知识进行推理获取结论的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近几年，全球局部地区不时地爆发甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒．下列关于该病毒的叙述，正确的有（　　）
    ①甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次
    ②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜
    ③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中　
    ④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒．
    A、0项B、1项C、2项D、3项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的调节机制，据图分析回答：
    （1）位于内环境中的物质可以是
     
    ．（用字母表示）
    A．神经递质    B．载体蛋白    C．性激素
    D．血红蛋白    E．呼吸酶      F．干拢素
    （2）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的物质有
     
    ．
    （3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是
     
    ．神经冲动传导到位于
     
    的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验．
    （1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．请纠正该同学实验操作中的三个错误．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    （2）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内．计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3．
    现观察到图中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被染色剂台盼蓝（分子量约为 960）染成蓝色的有4个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数为
     
    个．对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？
     
    ．
    （3）该学习小组同时做3组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/mL）
    实验组别 1天 2天 3天 4天 5天 6天 7天
    第一组 25 35 150 400 600 800 800
    第二组 25 45 160 420 800 820 820
    第三组 25 25 140 380 700 780 800
    请将该学习小组采集的数据适当处理后，以曲线图形式（见右图）表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势．
     

    （4）到了第4天后，每次用血球计数板数前，通常需要对酵母菌样液进行
     
    ，以方便计数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面甲图为某一动物个体的性染色体简图．①和②有一部分是同源的（甲图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），该部分基因不互为等位．

    （1）分析甲图，该动物的性别决定方式为
     
    （XY或ZW）型性别决定．位于Ⅱ1片段上的某基因所控制的性状的遗传最可能与乙图的
     
    （填编号）相符，其遗传特点是
     
    ．位于Ⅱ2片段上的某隐性致病基因所控制的遗传最可能与乙图的
     
    （填编号）相符．
    （2）假设控制黄毛（A）与白毛（a）相对性状的基因A（a）位于甲图所示①和②染色体的I片段上，某白毛雌性个体与黄毛雄性杂合子杂交，其后代中黄毛雌性个体所占的比例为
     
    ．
    （3）人们在该动物中发现了一种使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色体上．已知没有X染色体的胚胎是致死的．若现有一只染色体组成为XO的褐色的雌性个体与正常灰色（t）雄性个体交配，那么子代中褐色个体所占比例为
     
    ，雌雄的比例为
     
    ．
    （4）该动物体内另有一对基因B、b位于常染色体上．当b基因纯合时对雄性个体无影响，但会使雌性个体性反转成不育的雄性．让一只纯合褐色（T）雌性个体与一只b基因纯合的灰色（t）雄性个体杂交，F1雄性个体的基因型为
     
    ，将F1的雌雄个体随机交配，F2中雌：雄的比例为
     
    ，雌性个体中纯合子所占比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物技术实践的叙述中，正确的是（　　）
    A、用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀
    B、参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物
    C、海藻酸钠溶液浓度过高会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色
    D、用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是充分研磨和瓦解细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子的氢来自（　　）
    A、羟基B、连接在碳原子上的氢
    C、氨基D、氨基和羟基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青霉素是一种广谱抗生素，能抑制或杀死多种细菌，其抑菌的原理是因为它能抑制原核细胞细胞壁的合成，青霉素帮助人类战胜了多种疾病．关于青霉素的使用，下列说法正确的是（　　）
    A、当周围有人感冒发烧时，可以吃些青霉素以防被传染
    B、上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病应该使用青霉素治疗
    C、支原体（无细胞壁的原核细胞）感染用青霉素治疗没有效果
    D、使用某抗生素一两天后病情没有明显好转，应尽快换用其他抗生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链中螳螂是（　　）
    A、次级消费者B、初级消费者
    C、三级消费者D、生产者

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