| N |
| M |
A、(
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B、N-
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C、(
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D、
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| N |
| M |
| N |
| M |
| PM |
| N |
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| 2 |
| PM |
| 2N |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、测定热带雨林中某植物种群密度不宜用样方法 |
| B、如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,不可能通过食物链传递到人体内 |
| C、下丘脑不能传导神经冲动,但有分泌激素的功能 |
| D、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递给近缘生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
| A | 验证酶具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2溶液+lmL过氧化氢酶,保温5min后观察 对照组:2mL3%H2O2溶液+lmL蒸馏水,保温5min后观察 |
| B | 验证酶具有专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉溶液+lmL新鲜唾液,保温5min后,碘液检验 对照组:2mL3%蔗糖溶液+lmL新鲜唾液,保温5min后,碘液检验 |
| C | 探究加酶洗衣粉的最适温度 | 含有血渍的布块+2mL洗衣粉溶液,每隔5min将溶液温度升高5℃,观察溶液颜色变化 |
| D | 探究pH对酶活性的影响 | 向三支试管中各依次加入2mL3%可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的缓冲液,lmL新鲜唾液,在适宜温度下保温5min后,斐林试剂检验 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、200、199 |
| B、200、198 |
| C、400、199 |
| D、400、198 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、蛋白质分子结构不同 |
| B、不同的DNA控制合成不同的蛋白质 |
| C、染色体数目不同 |
| D、同化方式和消化能力各异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | |
| 汞 | 某种杀虫剂 | ||
| A鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
| B河蚌 | 水蚤 小球藻 | 25 | 57 |
| C小球藻 | 3 | 5 | |
| D鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
| E水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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