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如图是人体一个细胞的一次分裂过程中,细胞核内DNA分子数(无阴影)和染色体数(阴影) 在1、2、3、4四个时期的统计数据.假如没有发生变异,则同染色体分离发生在(  )
A、1B、3C、2D、4
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中1表示DNA:染色体=1:1,与体细胞相等,说明细胞内染色体没有进行复制;图中2表示DNA:染色体=2:1,且染色体数目没有减半,所以细胞处于减数第一次分裂过程中;图中3表示DNA:染色体=2:1,且染色体数目减半,所以细胞处于减数第二次分裂过程中的前期和中期;图中4表示DNA:染色体=1:1,且数目都减半,所以细胞于减数第二次分裂过程中的末期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:染色体数和DNA分子数在4时期只有A时期的一半,所以该人体细胞进行的是减数分裂.1是性原细胞DNA分子未复制的时期,2是减数第一次分裂,3是减数第二次分裂前期或中期,4是减数第二次分裂末期.
在减数分裂过程中,同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期.图中只有2时期处于减数第一次分裂过程中,所以同源染色体分离发生在2表示的时期.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂及分裂中染色体变化规律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请据如图回答:

请据图1回答:
(1)④中的物质是
 
,其释放到⑤的方式是
 

(2)若刺激A点,兴奋后该处的膜电位为
 
,图中电流计B的指针将偏转
 
次.
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为
 

请据图2回答:
(4)图中①所示的结构属于反射弧的
 

(5)图中三个神经元之间信息传递的方向为
 
(用字母和箭头表示),只能沿此方向传递的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大多数病原体经过吞噬细胞的摄取与处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,并将该物质传递给
 
细胞,刺激该细胞产生
 
,在抗原和淋巴因子的刺激下,B细胞会增殖分化成
 
细胞和记忆细胞.前者可以产生
 
,并与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对宿主细胞的黏附;而后者在再次接受同种抗原刺激时,能迅速
 
,快速产生大量抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b) 为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1的雄果蝇中,约有
1
8
为白眼残翅.下列叙述正确的是(  )
A、亲本白眼长翅果蝇的基因型是BbXrXr
B、亲本能形成bbXrXr类型的次级精母细胞
C、亲本产生的配子中,含bXr的配子占
1
8
D、F1出现长翅雄果蝇的概率为
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述中,正确的是(  )
A、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B、呼吸作用产生的能量大部分储存到ATP中
C、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
D、细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是(  )
A、多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会
B、盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似
D、显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

对人类来说,氰化物是一种剧毒物质,它能阻碍细胞呼吸进而影响人体正常生理活动,这种毒素最可能作用于细胞中的(  )
A、细胞核B、细胞膜
C、核糖体D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某20肽,其中含天门冬氨酸4个,分别位于第5、6、15、20位;肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键,肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键,下列相关(  )
A、该20肽含有肽键数为20个
B、该20肽游离的氨基和羧基各为1个和5个
C、肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸18个
D、肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽少4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,能对植物细胞起保护作用的是(  )
A、磷脂B、胆固醇
C、油脂D、植物蜡

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