【题目】捞了十多年的蓝藻为何并未大幅减少?可见我们对湖泊生态系统的复杂性认知不足。某研究团队对蓝藻中的优势种四尾柵藻和铜绿微囊藻进行了培养实验,请结合四尾栅藻和铜绿微囊藻在22℃、26℃、30℃的纯培养和共培养实验,分析并回答相关问题:
(1) 实验室培养条件下微囊藻均以单细胞形式出现,可以用________法计数藻细胞数目。纯培养实验中3种温度下2种藻类的最大生物量都出现在26℃,说明____________________________。另外两组温度下两种藻类生物量的明显区别是____________________________。
(2) 混合培养实验中22℃和26℃的四尾栅藻无显著差别,而铜绿微囊藻差别显著,说明______________________________________。由此推测,22℃时野外群落中____________还没能成为优势种群。
(3) “蓝藻暴发”只是表观现象,到一定阶段藻体常聚集成囊,在上浮聚集之前,生物量已明显增加,且许多蓝藻有固氮能力,而冬春季节的休眠、复苏阶段,其生理特性和主导环境因子我们认知尚浅。请你针对夏季打捞蓝藻的治理模式或污水处理厂严格脱氮处理污水二选一发表自己的观点并提出建设性意见:________________________________________________________。
【答案】抽样检测法 两种藻类的最适生长温度在26℃左右 22℃下四尾栅藻生物量多于30℃而铜绿微囊藻相反 22℃升至26℃,铜绿微囊藻的竞争优势明显 铜绿微囊藻 应该重点研究冬春季休眠复苏阶段的生理特性和相关环境因子,为今后治理提出更多科学依据;建议污水处理厂放宽脱氮指标,降低污水处理成本,其重点应放在脱磷上
【解析】
分析图示可知,单独培养四尾栅藻和铜绿微囊藻时,均是在26℃时出现数量最多,说明两种藻类的最适生长温度在26℃左右。混合培养实验中22℃和26℃的四尾栅藻数量无显著差别,而铜绿微囊藻数量差别显著,可能是22℃升至26℃,铜绿微囊藻的竞争优势明显。
(1)调查单细胞的微小生物数量,可用抽样检测法进行计数。纯培养实验中3种温度下2种藻类的最大生物量都出现在26℃,说明两种藻类的最适生长温度都在26℃左右。由图可知,另外两组温度下两种藻类生物量的明显区别是:22℃下四尾栅藻生物量多于30℃时的数量,而铜绿微囊藻则是30℃时的数量多于22℃时的数量。
(2)混合培养实验中22℃和26℃的四尾栅藻数量无显著差别,而铜绿微囊藻的数量则是26℃时明显多于22℃时,说明由22℃升至26℃,铜绿微囊藻的竞争优势较为明显。由此推测,22℃时野外群落中铜绿微囊藻还没能成为优势种群。
(3)“蓝藻暴发”只是表观现象,到一定阶段藻体常聚集成囊,在上浮聚集之前,生物量已明显增加。为了防止蓝藻的暴发,应重点研究冬春季休眠复苏阶段的生理特性和相关环境因子,为今后治理提出更多科学依据;由于许多蓝藻有固氮能力,可净化污水中的N,故污水处理厂可放宽脱氮指标,降低污水处理成本,其重点应放在脱磷上,防止排放磷增多导致水体富营养化。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析错误的是 ( )
A. 在B点或C点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大
B. 图中E点代表该酶的最适pH,H点代表该酶的最适温度
C. 影响酶促反应速率的因素包括底物浓度、酶浓度、温度和pH等
D. 在A点适当增加反应物的量,反应速率将增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:
(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的_____,该形式较为直观形象.
(2)图中A段种群增长近似于_____型曲线.该模型需要满足的条件是_____.
(3)该种群的环境容纳量是_____(K1或者K2)
(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图甲中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是_____.
A.食物和天敌 B.气候和传染病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为常见的坐标曲线图,该图不能够表示的生物学含义是
A.某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
B.细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
C.萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
D.人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。分析并回答有关问题:
(1)在人体胰腺细胞中,有些细胞正进行②过程,②过程称之为______________________________,其特点是______________________和__________________________。
(2)⑤过程表示______________________,进行的主要场所是________________________。
(3)密码子位于________________________上,是通过__________________(填序号)过程得到的,能决定氨基酸的密码子有______________________种。
(4)基因对性状的控制,可以通过控制______________________来控制代谢过程进而控制性状,还可以通过控制______________________直接控制性状。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】长郡中学高三生物兴趣小组为了研究pH对某种酶活性的影响,设置a、b、c三组实验,各组pH条件均不同,其他条件相同且适宜。测定各组在不同反应时间内的产物量,结果如图所示。下列相关分析不正确的是
A. a组的pH可能高于b组的pH
B. a组pH条件下,该酶降低化学反应的活化能可能最多
C. 在c组pH条件下比较适宜保存酶
D. 实验要求“其他条件相同且适宜”的目的是减小实验误差
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】2013年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯罗思曼、兰迪谢克曼以及德国科学家托马斯聚德霍夫,以表彰他们发现细胞的“囊泡运输调控机制”.如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题:
(1)溶酶体起源于乙______(细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解______,以保持细胞的功能稳定。
(2)研究该细胞生命活动过程,一般采用的研究方法是______。
(3)COPⅡ具膜小泡负责从甲______(细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的______(COPⅠ或COPⅡ)可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,将与靶细胞膜上的______结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】污染是植物组织培养过程中技术难题,可发生于不同的对象和不同阶段,某同学按照教材中的实验操作,结果发现在培养基中出现白色晕圈或有色菌落,下列关于此项分析错误的是( )
A.可能是锥形瓶口密封不严
B.组织培养的每一个环节都有可能出现污染
C.可在培养基中添加生长素等物质来避免污染
D.先初培养,挑出无污染的物质再进行培养,可减少污染
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com