练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）．一段时间后，测得各物种日均密度增长率如图所示．
    （1）本实验的自变量是福寿螺密度，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法．
    （2）稻田生态系统中的福寿螺属于消费者，它和鸭舌草之间构成捕食关系．
    （3）实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈S型增长．
    （4）若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历次生演替，时间足够长，最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落．
    （5）若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的抵抗力稳定性将降低．
    （6）水稻开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，才会开花．由此可见生物种群的繁衍，离不开信息的传递．

    分析 1、从题干可知本实验的自变量是福寿螺的密度大小；样方法通常用于调查植物的种群密度，取样时常用的有五点取样和等距取样两种．
    2、从坐标图中可知，随着福寿螺密度的增大，鸭舌草日均密度增长率下降，说明福寿螺与鸭舌草是捕食关系，进而福寿螺属于生态系统中的消费者．
    3、从图中可知，福寿螺的日均密度增长率不变且大于零，说明其出生率大于死亡率．从图中可知，水花生在高密度区的日均密度增长率较对照组很低说明福寿螺能使水花生减少，而福寿螺日均增长速率大于0，福寿螺的种群密度在增加，所以水花生的日均密度增长率会越来越低．因而其种群密度变化将呈S型增长．
    4、在原有土壤被保留的基础上发生的演替属于次生演替，从图中可知狗尾草未受到福寿螺的引入影响，因而将占据主导地位．
    5、在试验结束后除去福寿螺和杂草，生态系统的群落结构变得简单，抵抗力稳定性下降．

    解答 解：（1）本实验的自变量是福寿螺的密度，因变量是几种物种日均密度增长率．水花生属于植物，用样方法调查种群密度，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法．
    （2）福寿螺以水生植物为食，属于消费者；据图分析，福寿螺的种群密度增加，鸭舌草的日均增长率越小，属于捕食关系．
    （3）实验期间，中密度处理小区福寿螺日均增长率为正值，种群数量增加，因此种群的出生率大于死亡率；高密度处理小区的水花生生存空间有限，因此种群数量呈S型增长．
    （4）若实验结束后停止人工管理，此时属于次生演替；由数据可知狐尾草的增长率最高，最可能成为优势种群．
    （5）若实验结束后除去福寿螺和杂草，物种丰富度降低，营养结构简单，则该生态系统的抵抗力稳定性将降低．
    （6）水稻开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，才会开花．由此可见，生物种群的繁衍离不开信息的传递．
    故答案为：
    （1）福寿螺密度   五点取样法和等距取样法
    （2）消费者     捕食
    （3）大于       S
    （4）次生      狐尾草
    （5）抵抗力
    （6）生物种群的繁衍

    点评 本题考查样方法、生态系统的成分、种间关系、种群数量变化、群落演替和生态系统的稳定性，意在考查学生的识图和提取信息的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据表格回答问题：
    表Ⅰ：
    生物体的含水量（%）
    生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等植物
    含水量（%）9780～8578659060～80
    表Ⅱ：
    人体组织器官的含水量（%）
    组织器官牙齿骨髓骨骼肌心脏血液脑
    含水量（%）102276798384
    （1）根据表Ⅰ和表Ⅱ中的数据回答下列问题：
    ①生物体中含量最多的化学成分是水；
    ②水生生物的含水量比陆生植物多；
    ③代谢旺盛的组织器官含水量高；
    （2）水在生物体内的存在形式有自由水和结合水，生命活动旺盛的细胞自由水含量高，农民晒谷种时晒出的水是以自由水形式存在于细胞中的水；
    （3）心脏是坚实的，血液是流动的，但两者的含水量仅为4%之差，这说明心脏中结合水所占比例比血液中结合水所占比例大；
    （4）“对绝大多数生物来说，没有水就不能存活”，试简述水在生物体中的重要作用．细胞内的良好溶剂；细胞结构的重要组成成分；能够运输营养物质和代谢废物．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪项不是微生物的生长因子（　　）
    A．NaHCO3B．维生素CC．生物碱D．色氨酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．若图中甲、乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，细胞1与2及细胞3与4之间通过某种化学物质直接发生联系．据图所作的下列叙述错误的是（　　）
    A．细胞3和细胞4之间的信息传递是通过信号分子来完成的
    B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快
    C．若细胞1为垂体的分泌细胞，其分泌物能血管作用于细胞2，则细胞2可能是甲状腺细胞
    D．人体对寒冷的反应与乙调节过程有关，与甲调节过程无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．自然界中生物种群数量常呈“S”型增长曲线，下列有关“S”型增长曲线的正确说法是（　　）
    A．“S”型增长曲线表示了随着食物的变化种群数量发生的变化
    B．种群增长速率在各个阶段相同
    C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
    D．种群增长会受种群密度制约

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于染色体组的正确叙述是（　　）
    A．染色体组内不含等位基因
    B．染色体组只存在于体细胞中
    C．有性生殖细胞内只含有一个染色体组
    D．染色体组内不存在非同源染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．培养基下列成分中属于供微生物生长繁殖的营养物质是（　　）
    ①水 ②无机盐 ③碳源 ④氮源 ⑤琼脂．
    A．①②③④⑤B．①②③④C．①②④⑤D．①②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面是五位学生在显微镜使用实验中的具体操作：
    甲：用平面镜对着光源以增大视野亮度
    乙：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图
    丙：用卫生纸擦拭目镜
    丁：使用高倍物镜已看到细胞，感觉有些模糊，于是试着调细准焦螺旋
    戊：使用低倍物镜找不到细胞．于是立即换高倍物镜期望能快速找到细胞
    上述操作正确的是（　　）
    A．乙、丁B．甲、乙C．丁、戊D．丙、戊

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对生物多样性的理解不正确的是（　　）
    A．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础
    B．植物和动物以及它们所拥有的全部基因构成了生物多样性
    C．过度的人为干扰会导致生物多样性降低
    D．栖息地减少和栖息地的多样性降低是生物多样性降低的重要原因

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案