| 待测物质 | 试剂 | 预期显色结果 | 反应条件 |
| 蛋白质 | 双缩脲试剂 | ③ | ④ |
| 脂肪 | ② | 橘黄色 | 常温 |
| ① | 班氏试剂 | 砖红色 | 50~65℃ |
| A. | 葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴 | B. | 蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴 | ||
| C. | 果糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、常温 | D. | 果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
解答 解:蛋白质在常温条件下可与双缩脲试剂产生紫色反应;脂肪可以被苏丹Ⅳ染液染成红色;班氏试剂能和还原糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀,还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖.
故选:C.
点评 本题考查考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生需注意实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的生活中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下面的实验过程错误的是( )
A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C.质壁分离现象:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.还原糖的鉴定:向试管
内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是不同的 | |
| B. | 受精卵中,父母双方恰好各提供一半遗传物质 | |
| C. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
| D. | 同卵双胞胎是指一个卵细胞同两个精子结合,形成受精卵发育而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 动物细胞用液体培养基,植物组织也是用液体培养基 | |
| B. | 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 | |
| C. | 动物细胞培养原理是细胞增殖,而植物细胞培养原理是细胞全能性 | |
| D. | 植物细胞能培养成个体,而动物细胞不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都是男孩或两个男孩和一个女孩 | B. | 都是女孩 | ||
| C. | 两个女孩和一个男孩 | D. | 以上答案都正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | R、R、r | B. | R、r、r? | C. | R、r、R | D. | r、R、r |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ | |
| B. | 图2子代中AaBB的个体在A_B_中$\frac{2}{9}$ | |
| C. | 图1中③过程的随机性是子代Aa占$\frac{1}{4}$的原因之一 | |
| D. | 基因分离定律的实质表现在①②③ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化,其结果是
A.DNA含量增加了一倍,染色体数不变
B.DNA含量和染色体数都增加一倍
C.DNA含量不变,染色体数目增加一倍
D.DNA含量和染色体数均不变
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