【题目】在果酒、腐乳及泡菜制作过程中,所用原料的有机物总量及有机物种类的变化分别是( )
A. 减少、增加B. 减少、减少C. 增加、增加D. 增加、减少
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【题目】下面是某生物细胞内分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌的过程示意图,其中的①、②…⑥表示细胞结构。
【1】结构“①”表示______________;结构“④”表示____________;结构“②”没有膜结构,其功能是____________________________________。
【2】写出“分泌蛋白”从合成到分泌所经过的主要过程:____________________________________________________________________________________________________。
【3】下列不属于“分泌蛋白”的是(________)(多选)
A. 呼吸酶 B. 胰岛素 C. ATP合成酶 D. 线粒体膜的组成蛋白 E. 抗体 F. RNA聚合酶
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【题目】如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题:
(1)由图可知,D代表____,物质C的生理功能是____,从而调节血糖浓度。
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,其中实验组在其下丘脑神经元周围施加适量________,对照组施加等体积生理盐水,测定并比较___。为使实验结果更明显,实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度 ___(填“稍高”或“稍低”)的水平。
(3)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由____(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于____病。临床上可用免疫抑制剂治疗该病和____等免疫失调疾病。
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【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母 组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是( )
A. 甲同学的实验模拟 F2产生配子和受精作用
B. 乙同学的实验模拟基因自由组合
C. 乙同学抓取小球的组合类型中 DR 约占 1/4
D. 抓取的小球分别放回原烧杯后,再重复
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【题目】为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:只刺激a神经元、只刺激b神经元、先刺激a立即再刺激b,c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙。回答下列问题:
(1)由图可推知,突触2释放的递质起___________(填“兴奋”或“抑制”)作用。
(2)产生曲线丙的最可能原因是___________。
(3)经检测,突触2释放的递质是甘氨酸,甘氨酸发挥作用后又可被突触前膜吸收。则在该过程中,推测甘氨酸进出细胞的方式可能有___________、___________。
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【题目】内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。据图分析判断下列说法正确的是
A. 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
B. 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而C02的浓度相反
C. 若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
D. 若③为肝脏细胞,合成的血红蛋白通过胞吐运送到⑤处
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【题目】控制蛇皮颜色的基因遵循遗传规律进行传递,现进行下列杂交实验:
根据上述杂交实验,下列结论中不正确的是
A. 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B. 黄斑是隐性性状
C. 甲实验中,F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同
D. 乙实验中,F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同
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