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    回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。

    在图27所示的质粒PZHZ11（总长为3.6 kb，1 kb=1 000对碱基因）中，lacZ基因编码β-半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成蓝色。

    （1）若先用限制酶BamHI切开pZHZ11，然后灭活BamHI酶，再加DNA连接酶进行连接，最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中，则含3.1 kb质粒的细胞颜色为 ；含3.6 kb质粒的细胞颜色为 。

    （2）若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段，形成4.9 kb的重组质粒，则目的基因长度为 kb。

    （3）上述4.9 kb的重组质粒有两种形式，若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种，只能获得1.7 kb和3.2 kb两种DNA片段；那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒，则可获得

    kb和 kb两种DNA片段。

    （4）若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因，然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达，最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥，那么上述过程属于 。

    A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．在探索遗传物质本质的历程中，经过了几代人的不懈努力，其中赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了遗传物质的本质，该实验包括4个步骤：
    ①噬菌体侵染细菌  ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测④离心分离

    （1）该实验步骤的正确顺序是②①④③．
    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是①、④（填序号）．
    （3）该实验要获得DNA被标记的噬菌体，其培养方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，理由是噬菌体寄生于细菌体内．
    （4）本实验中分别用35S和32P标记的噬菌体感染细菌（如图乙），离心后前者的放射性主要分布在上清液中，后者放射性主要分布在沉淀物中，这一现象说明了噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在外面；进一步观察实验发现，细菌裂解释放出的噬菌体，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质，这一结果又说明了亲子代中保持连续性的物质是DNA（或噬菌体的遗传物质是DNA）．

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（新课标1卷精编版） 题型：综合题

    病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：

    （1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。

    （2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ，从而起到预防该肿瘤病的作用。

    （3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_____________________________________________（答出两点即可）。

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（天津卷精编版） 题型：选择题

    在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是

    A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

    B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

    C.与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低

    D.由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（四川卷精编版） 题型：选择题

    三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是

    A.与11：00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高

    B.14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少

    C.17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率

    D.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：综合题

    回答下列有关微生物和酶工程的问题。

    枯草芽孢杆菌盛产蛋白酶，后者在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值，且已大规模产业化应用。

    （1）在培养包括枯草芽孢杆菌在内的异养型微生物时，培养基营养成分应包括水和_______________（用序号组合回答）。

    ①淀粉 ②蛋白质 ③生长因子 ④葡萄糖 ⑤无机盐

    为筛选枯草芽孢杆菌的蛋白酶高产株，将分别浸过不同菌株(a~e)的分泌物提取液及无菌水（f） 的无菌圆纸片置于含某种高浓度蛋白质的平板培养基表面；在37℃恒温箱中放置2~3天，结果如图17。

    （2）大规模产业化首选的菌株是_______________；菌株b提取物周围没有形成明显清晰区的原因是_______________。

    图18 显示枯草芽孢杆菌的蛋白酶和其它酶的热稳定性数据，即酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其酶活性。在该蛋白酶的工业化生产过程中，通常需对发酵液在60~70℃保温一定时间，再制备酶制剂。

    （3）在60~70℃保温一定时间的作用是__。

    A.诱导蛋白酶的热稳定性 B.有利于发挥蛋白酶的最佳活性

    C.裂解枯草芽孢杆菌细胞 D.大幅度降低发酵液中其他酶的活性

    （4）枯草芽孢杆菌蛋白酶制备的合理工艺步骤应为_____(选择正确的序号并排序)。

    ①过滤 ②干燥 ③破碎 ④浓缩

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：选择题

    十年前两个研究小组几乎同时发现，将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞。这项先进技术的潜在应用前景是

    A. 改造和优化人类基因组结构

    B. 突破干细胞定向分化的障碍

    C. 解决异体组织/器官排斥难题

    D. 克隆具有优良品质的动物个体

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：选择题

    图显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是

    A.胃肠蠕动加速 B.血糖升高

    C.呼吸加速 D.心跳加快

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．微生物实验探究
    天然果胶是细胞壁的一种组成成分，能使植物细胞黏连、紧密结合，遇水呈胶状固体样物．果胶酶是果胶水解酶，能使果胶分解为溶于水的小分子有机物，广泛用于水果加工．一些微生物能产生果胶酶；刚果红染料与果胶加水可以结合成红色胶状固体．
    为分离、获取高产果胶酶菌种，科研人员进行了下列实验工作：
    Ⅰ：配置培养基成分：
    K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4X琼脂刚果红Y
    0.1g0.5g3g0.01g2g15g1g加至1L
    （1）X、Y所代表的成分依次是果胶和水；从功能上看，该培养基属于鉴别或选择培养基．
    Ⅱ：制备培养基：培养基灭菌；然后在培养皿中制备培养平板．
    （2）制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；
    Ⅲ：采集菌种：
    （3）科研人员一般在果园或果树下采集土壤；将采集的土壤放入无菌水中震荡，制成悬液．
    Ⅳ：培养、筛选所需菌株
    （4）为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行成倍稀释，制成系列浓度的悬液；
    （5）写出接下来关键的实验操作步骤：
    ①接种：采用分区划线法，用接种针蘸取菌液，接种到培养基上
    ②培养：盖上培养皿盖，在适宜的环境中进行培养
    ③筛选：在不破坏菌落情况下，先用无菌水轻轻冲洗掉分离出的刚果红，然后选择果胶分解圈大、颜色浅或无色中的菌落．

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