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    病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：

    （1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。

    （2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ，从而起到预防该肿瘤病的作用。

    （3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_____________________________________________（答出两点即可）。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．回答下列关于遗传和变异的问题：
    （1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生自由组合，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子．
    （2）某植物的染色体数目为2N，其产生的花粉经培养可得到单倍体植株．单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．
    （3）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa-种基因型．若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为1：1．理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1：2：1，A基因频率为0.5．若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是A基因纯合致死．根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（　　）
    A．由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的
    B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
    C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内的所有生物
    D．在生命系统中，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某生物的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）分别位于三对同源染色体上，且基因A、B、D分别控制①②③三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化为黑色素．假如该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如图所示：现有基因型为AaBbDd的两个亲本杂交，出现黑色子代的几率为（　　）
    A．$\frac{1}{64}$B．$\frac{8}{64}$C．$\frac{9}{64}$D．$\frac{27}{64}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．发生基因重组的是（　　）
    A．普通椒$\stackrel{培育}{→}$太空椒B．R型活菌$\stackrel{+S型死菌}{→}$S型活菌
    C．发芽$\stackrel{发育}{→}$花朵D．次级卵母细胞$\stackrel{形成}{→}$卵细胞

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（新课标1卷精编版） 题型：选择题

    若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是

    A. 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

    B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

    C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

    D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（天津卷精编版） 题型：选择题

    在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是

    A.为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化

    B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞

    C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验

    D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：综合题

    回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。

    在图27所示的质粒PZHZ11（总长为3.6 kb，1 kb=1 000对碱基因）中，lacZ基因编码β-半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成蓝色。

    （1）若先用限制酶BamHI切开pZHZ11，然后灭活BamHI酶，再加DNA连接酶进行连接，最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中，则含3.1 kb质粒的细胞颜色为 ；含3.6 kb质粒的细胞颜色为 。

    （2）若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段，形成4.9 kb的重组质粒，则目的基因长度为 kb。

    （3）上述4.9 kb的重组质粒有两种形式，若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种，只能获得1.7 kb和3.2 kb两种DNA片段；那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒，则可获得

    kb和 kb两种DNA片段。

    （4）若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因，然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达，最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥，那么上述过程属于 。

    A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷精编版） 题型：综合题

    研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

    （1）图1中细胞分裂的方式和时期是 ，它属于图2中类型 的细胞。

    （2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是 。

    （3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是 。

    （4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_____________。

    （5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有__________（用图中字母表述）。

    （6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。

    细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________，理由是____________。

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