练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某实验小组为探讨绿豆对于金属铜的耐受性，用不同浓度的铜离子溶液处理绿豆种子，请分析回答：
    I．实验材料：绿豆、试管、培养皿、纱布、尺子（l00mm），浓度分别为20mg/L，40mg/L，
    60mg/L，80mg几的CUS04溶液、燕馏水等．
    （I）请为实脸拟定一个实验名称
     
    ．
    （2）方法和步骤：
    ①挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子250粒，
     
    ：
    ②取5只培养皿，按顺序编号．垫上纱布；其中4只培养皿加人-的浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CUS04溶液，另I只培养皿则以燕馏水作为对照；在每只培养皿里，均匀放置50粒绿豆种子；
    ③将培养皿置于相同且适宜条件下培养；每天实验组补充等量的相应浓度 CuS04溶液，对照组补充等体积的燕馏水，以保持纱布的湿润；
    ④1周后统计各组的发芽率；用尺子侧量幼苗株高（或根长），计算其平均值．
    （3）结果预侧和分析：
     

    （4）上述实验中，如果每组中各选用一粒绿豆种子进行实验，是否会影响实验结果的可靠性？
     
    为什么？
     

    II．微核是细胞在有丝分裂时因各种有害因素损伤，使细胞核成分残留在核外的微小核染色质块．当外界环境中存在一定浓度的致突变物时，可使细胞发生损伤，从而使具微核的细胞增多．该实验小组为了研究不同浓度的CUS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响，进行了进一步实验，请分析回答：
    观察绿豆根尖细胞徽核及染色体行为，需制作临时装片，顺序是解离→漂洗→染色→制片．
    组别 Cu质量浓度（mg/L） 微核率（‰）
    空白对照 0 0
    CuSO4溶液 20 0.012
    40 3.819
    60 7.033
    80 12.349
    100 1.619
    120 0.507
    （5）结果显示，当Cu质量浓度为0-80mg/L范围内时，随着Cu质量浓度增加，徽核率增大，当Cu离子治液浓度为100mg/L，120mg/L时，绿豆根尖细胞微核率分别为1.619%、0.507%x．如何解释此现象？
     
    ．
    考点：无机盐的主要存在形式和作用
    专题：
    分析：对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验．它一般要设置对照组和实验组．变量：是指实验过程中可以变化的因素；自变量：是指人为改变的变量；因变量：是指随着自变量的变化而变化的变量；无关变量：是指除自变量外，其他对实验结果能造成影响的可能因素．
    解答： 解：（I）根据题干信息“探讨绿豆对于金属铜的耐受性，用不同浓度的铜离子溶液处理绿豆种子”，则实验名称 探究不同浓度CUS04溶液对绿豆种子萌发和生长的影响．
    （2）方法和步骤：①、根据步骤②分析，实验总共5组，则将250粒绿豆种子随机分成5组，50粒/组；②在其中4只培养皿加入等量的不同浓度的CUS04溶液，另1只培养皿则以燕馏水作为对照；在每只培养皿里均匀放置50粒绿豆种子；③培养；④观察实验结果，因变量是发芽率和幼苗株高（或根长）．
    （3）结果预测：不同浓度的CUS04溶液对绿豆种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，萌发率逐渐降低；不同浓度的CUS04溶液对绿豆幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高（或根长）逐渐降低． 
    （4）每组中各选用一粒绿豆种子进行实验，数量过少，代表性差，实验结果不可靠．   
    （5）结果显示，当Cu质量浓度为0-80mg/L范围内时，随着Cu质量浓度增加，徽核率增大；当Cu离子溶液浓度为100mg/L，120mg/L时，则极高浓度的CU+溶液已抑制了绿豆根尖分生组织细胞的分裂，细胞微核率下降．
    故答案为：Ⅰ．（1）探究不同浓度CUS04溶液对绿豆种子萌发和生长的影响
    （2）①随机分成5组，50粒/组   ②等体积（等量） 
    （3）a．不同浓度的CUS04溶液对绿豆种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，萌发率逐渐降低； 
    b．不同浓度的CUS04溶液对绿豆幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高（或根长）逐渐降低． 
    （4）会    因为每组实验材料的数量过少，代表性差 
    Ⅱ（5）初步推测是因为极高浓度的CU+溶液已抑制了绿豆根尖分生组织细胞的分裂
    点评：本题考查对照实验的相关知识，意在考查学生备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图．请据图分析，在此变化过程中最可能合成（　　）
    A、淀粉酶和胰岛素
    B、抗体和血红蛋白
    C、呼吸酶与DNA连接酶
    D、RNA和甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果．据图回答，下面说法正确的有（　　）
    A、①反应了动物细胞也具有全能性
    B、②的设计产生有一定的伦理争议
    C、③中个体的基因型和表现型完全相同
    D、①②③都属于无性繁殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病的系谱图，其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因．下列说法正确的是（　　）
    A、该遗传病的致病基因不可能在常染色体上
    B、Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型相同的概率为1
    C、Ⅱ5、Ⅱ6与Ⅲ9都是纯合子的概率为1
    D、Ⅱ4再生一个孩子，其患病概率为
    1
    4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    海洋中的发光细菌具独特的生理特性，可作为环境监测的指标生物．
    I．（1）使用
     
    法（答二种），可在固体培养基上获得单菌落，纯化发光菌株．
    （2）细菌这类微生物在基因工程中有重要应用，试列举其中一项．
     

    II．现利用发光细菌对海水重金属污染程度进行生物毒性监测，请完善下列实验设计并回答问题：
    实验原理：细菌代谢正常时，发光强度稳定；当重金属影响到其代谢时，发光会受到抑制，抑制程度用抑光率（发光被抑制的百分率）表示．
    实验材料：发光菌悬液、可能受重金属污染的待测海水水样、3%NaCl溶液、荧光分光光度计（用于测定细菌发光强度）、试管等．
    （1）实验步骤：按下表配制待测海水样品稀释液．
    组   别 1 2 3 4 5
    3%NaCl溶（mL） 4.74 4.49 4.24 3.99
    海水样品（mL） 0.25 0.50 0.75 1.00
    发光菌悬液（mL） 0.01 0.01 0.01 0.01
    混合液中海水浓度（%） 0.05 0.10 0.15 0.20
    请完善实验步骤：
    ①1号试管中应加入：3%NaCl溶液、海水样品、发光菌悬液分别为
     
    mL．
    ②各试管静置15min后，
     
    ．
    （2）计算相对抑光率：按照公式T%=
     
    计算各组相对抑光率．
    （3）如果测得上述各组相对抑光率如下：
    组别 1 2 3 4 5
    相对抑光率（%） 0 6 13 17 23
    ①请绘制海水浓度对相对抑光率影响的曲线．
    ②根据结果可以判断待测海水样品
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人类和其他有胎盘的哺乳类动物中，下丘脑是体温调节的中枢．人类体温调定点为36.7℃．下丘脑对机体的体核温度（机体深部温度）和皮肤感受器的神经冲动作出直接反应，通过一系列调节来维持正常的代谢活动，当下丘脑检测到体温恢复正常后，关闭调节机制（负反馈）．
    下列各项是体内温度调节方面的生理过程：
    （1）下丘脑是体温调节的中枢，对机体的体核温度和皮肤感受器的神经冲动直接产生应答，作出恰当的
     
    调节反应，抵消变化，恢复
     
    ．
    （2）真皮中的体温感受器，很多是游离的
     
    ．当侦测到皮肤温度超出正常范围时，向下丘脑发出神经冲动，引发相应反应：真皮中的血管舒张或收缩分别
     
    ；汗腺接受下丘脑通过副交感神经发出的信号产生汗液，增加蒸发散热；皮下脂肪层对器官有隔热作用，减少热量散失．
    （3）与神经调节相比较，体液调节的特点是
     
    ．
    （4）在极端寒冷条件下，
     
    分泌增加，增强代谢率和肝脏能量释放．
    （5）病原体释放的毒素或某些白细胞释放的物质，能使体温调定点
     
    ，这可引起发热．发热是对抗感染的一项重要防御措施．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲亢是湛江地区的常见病，主要原因是甲状腺激素分泌过多．下图为人体甲状腺激素调控的模式图，请回答：
    （1）甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳增快等，这说明甲状腺激素的作用之一是
     
    ，同时也说明了内分泌腺所分泌的激素可以影响
     
    ．
    （2）临床上常常通过抽取血样来检查甲亢，原因是甲状腺激素能够通过
     
    运输到全身．甲亢患者体内促甲状腺激素含量很低，其主要原因是过程
     
    （填图中数字）加强的结果．

    （3）图中激素B能与甲状腺细胞膜表面的特异性受体结合，引起甲状腺细胞的反应，这反映出细胞膜的功能之一是能进行
     
    ．有些甲亢患者的体内产生了大量激素B受体的抗体，该抗体可以结合激素B受体且充当激素B的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上应称为
     
    病．
    （4）下丘脑也能通过传出神经直接调节甲状腺的活动，此时相应的神经冲动在神经纤维上以
     
    形式传导到甲状腺，此反射弧中的效应器由
     
    组成．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄异株植物的叶型有宽叶和窄叶之分，宽叶（H）对窄叶（h）为显性，由X和Y染色体同源区段上的等位基因控制；花色有红花和白花两种类型，由常染色体上的两对等位基因A和a、B和b控制，基因对花色的控制过程如下图所示．请分析回答下列问题：
    （1）若控制花色的基因位于两对同源染色体上，则基因型为AaBb的雌、雄植株杂交，子代的花色类型及比例为
     
    ；若这两对等位基因位于一对同源染色体上，请用简图表示这两对基因在染色体上的位置（用竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位置，相应的字母表示基因）．
    （2）若要探究基因B对基因A的抑制机理，即影响的是转录还是翻译，可检测基因型为AaBb植株花瓣细胞是否含有
     
    ，只能选择花瓣细胞进行检测的原因是
     
    ．
    （3）现有已知基因型为XHYH、XHYh和XhYH的宽叶雄株与纯种的宽叶、窄叶雌株，请设计实验通过一次杂交就可在幼苗期区分开植株的性别（用遗传图解说明）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列叙述正确的是（　　）
    A、图乙显示的是膜内电位
    B、钠离子大量内流是发生在cd段
    C、a至b段为动作电位
    D、将图甲中刺激点移到X处，显示的膜电位变化幅度相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案