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【题目】图表示某条件发生变化后,机体内环境中某种激素的含量变化,对应关系错误的是

A.食物缺碘——促甲状腺激素释放激素

B.饲喂甲状腺激素——促甲状腺激素

C.气温降低——甲状腺激素

D.进食——胰岛素

【答案】B

【解析】

试题分析:食物缺碘影响甲状腺激素的合成,血液中甲状腺激素含量低于正常水平时,反馈调节减弱,垂体分泌的促健壮性激素增多;A正确。饲喂甲状腺激素导致内环境中甲状腺激素含量高于正常水平,反馈调节增强,抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,所以促甲状腺激素含量降低;B错误。气温降低,机体散热增加,为维持体温的相对恒定,需产热增加,甲状腺激素能促进新陈代谢使产热增加;C增强。进食导致体内血糖含量升高,促进胰岛素的合成和分泌;D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的食物网中,戊的食物有l/2来自于乙,1/4来自于丙,1/4来自于丁,且能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。若戊体重增加20g,需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C.2000g D.6500g

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小华同学参加了学校组织的冬季越野赛后,感到腿部肌肉酸痛,主要原因是肌细胞产生并大量积累了

A.醋酸 B.酒精 C.乳酸 D.碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在当今快节奏的生活方式中,各类以酵母菌发酵的面制食品已经深入各地,酵母菌与人类生活息息相关。下列关于酵母菌的叙述中不正确的是 (

A.酵母菌是单细胞真核生物

B.酵母菌可以进行出芽生殖,也可以进行孢子生殖

C.酵母菌的同化作用方式是自养型

D.酵母菌可以进行有氧呼吸,也可无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当人体处于寒冷环境时,机体会通过调节代谢产热,部分过程如下图所示。图中甲、乙、 丙表示内分泌器官,a、b表示激素。回答下列相关问题:

(1)b表示___________激素,其分泌量的多少受______________________________(填相关激素名称)的调控。

(2)甲状腺激素与甲状腺激素受体特异性结合,体现了激素仅作用于_____________特点。

(3)甲通过乙调节丙分泌相关激素,这种方式称为_________调节。当人体摄食碘不足时,导致代谢异常,这时血液的a浓度_______(填“>”、“<”或“=”)正常值。

(4)寒冷刺激下,皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜外侧的电位变化是___________ ,经传入神经将兴奋传至__________从而产生冷觉。

(5)婴幼儿常会“尿床”,而成年人却能主动控制排尿,这一事实表明________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某运动员在运动前房血糖浓度的变化,图2表示信号分子A对靶细胞发挥作用的过程。下列相关叙述正确的是

A. 图1中cd段血糖升高是肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖所致

B. 正常人的血糖浓度会维持在1.0g/L左右,主要与具有协同关系的两种激素有关

C. 若图2所示细胞为垂体细胞,则信号分子A可能是抗利尿激素或甲状腺激素等

D. 若信号分子A为淋巴因子,则图2所示细胞可能是能能产生浆细胞的B细胞

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【题目】植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化
⑤再分化⑥植物体
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②

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【题目】下列选项中不能使ADP含量增加的是(
A.K+进入肾小管壁的上皮细胞
B.甘油进入生物细胞
C.大脑思考
D.由氨基酸合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的说法正确的是( )

A. 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B. 外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C. 红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D. 生物多样性的潜在价值就是其生态功能

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