分析 据图可知,图甲为光合速率随时间和光照强度的变化,B、G为光补偿点,J点为光饱和点,CE段为由于气孔关闭导致的光合午休现象,图乙表示植物在密闭的玻璃罩内二氧化碳浓度的变化,其中D点、H点为光合速率和呼吸速率相等的点,即光补偿点.
解答 解:(1)图甲中C点代表上午10:00,E点代表中午12:00.C~E时间段中,每小时的净光合速率平均为2×$\frac{36+24}{2}$=30,故C~E2个小时,该植物吸收的CO2量约为60克.
(2)由于呼吸速率=真正光合速率-净光合速率,图中C、F时刻,植株合成葡萄糖的速率相等,即真正光合速率相等,而净光合速率C>F,则C、F两点的呼吸强度的是C<F.
(3)如果土壤中长期缺乏Mg2+,叶绿素合成减少,光合作用减弱,则光饱和点降低,故图甲中J点下移,而G点为傍晚时的光补偿点,此时由于光合作用减弱,呼吸作用不变,故G点左移;若B点和G点所对应时刻的温度相同,说明呼吸速率相等,由于光合速率等于呼吸速率,且B点二氧化碳浓度高于G点,故B点时的光照强度<G点时的光照强度.
(4)番茄植株在图甲B点为光合速率和呼吸速率相等的点,图乙中光合速率和呼吸速率相等的点为D点和H点,故图甲B点的整体生理状态与图乙中D、H点的整体生理状态相等.BC段为凌晨呼吸作用有所降低的时刻,影响BC段变缓的主要外界因素是温度有所降低.
(5)图乙中B点时为夜间,只有呼吸作用,没有光合作用,故可用图4来表示.
(6)据图乙可知,K点的二氧化碳浓度比A点低,说明该番茄植株经过一昼夜后,吸收了二氧化碳,即番茄植株细胞光合作用合成有机物的总量多余细胞呼吸消耗有机物的总量,因此有积累有机物.
故答案为:
(1)60
(2)C<F
(3)下 左<
(4)D、H 温度
(5)4
(6)是 密闭装置内二氧化碳K点比A点低,说明番茄植株细胞光合作用合成有机物的总量多余细胞呼吸消耗有机物的总量,因此有积累有机物
点评 本题综合考查了光合作用和呼吸作用的过程及影响因素,意在考查学生的理解和应用能力,试题较难.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人的肝细胞 | B. | 鸡的红细胞 | C. | 蛔虫的体细胞 | D. | 大肠杆菌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 父亲形成精子的过程中,在减数第一次分裂时,同源染色体X和Y没有分离 | |
| B. | 父亲形成精子的过程中,在减数第二次分裂时,姐妹染色单体没有分离 | |
| C. | 母亲形成卵细胞的过程中,在减数第一次分裂时,同源染色体X和X没有分离 | |
| D. | 母亲形成卵细胞的过程中,在减数第二次分裂时,姐妹染色单体没有分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淀粉、纤维素和糖原都是储能的多糖物质 | |
| B. | 摄入人体的N元素可用于构成ATP、磷脂、DNA等 | |
| C. | 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分 | |
| D. | 递质、激素发挥一次作用后都将失去生物活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示核移植与克隆动物的相关图解,有关叙述中错误的是
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A.图示过程说明高度分化的动物细胞核仍具有发育的全能性
B.用于核移植的供体细胞①一般都选用传代10代以内的细胞
C.采集的卵母细胞培养到的②时期表示减数第二次分裂后期
D.选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达
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