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    【题目】下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（ ）

    A. Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞

    B. Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用

    C. Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解

    D. 图中的A结构还可分泌促甲状腺激素

    【答案】C

    【解析】分析图示可知：激素Ⅰ能使血糖浓度降低，是胰岛素，Ⅱ是胰高血糖素，Ⅲ是肾上腺素。

    A、Ⅱ是胰高血糖素，血糖浓度下降时，胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使血糖浓度升高，A错误；

    B、Ⅰ是胰岛素，能降低血糖浓度，Ⅱ是胰高血糖素，能升高血糖浓度，两者之间有拮抗作用，B错误；

    C、Ⅲ是肾上腺素，其分泌量的增加可促进肝糖原的分解，促进血糖浓度升高，C正确；

    D、结构A代表下丘脑，可以分泌促甲状腺激素释放激素，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

    （1）甲图中d、f表示的结构分别是__________、___________。

    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B依靠的是____________（填物质）。

    （3）突触后膜上的“受体”与相应物质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有 “受体”，导致信号传导的特点是________。

    （4）A→B发生的信号转化是_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ）
    A.2个
    B.4个
    C.8个
    D.16个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整的生态系统的成分包括：（ ）

    A．食物链和食物网

    B．食物网和营养结构

    C．非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

    D．非生物的物质和能量、全部的食物链和食物网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列每组生物都属于真核生物的一组是

    A．沙眼衣原体和大肠杆菌 B．蓝藻和酵母菌

    C．草履虫和变形虫 D．支原体和放线菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将幼小的植株在适宜条件下横放，一段时间内，根近地侧细胞中的生长素含量及其生理效应分别是

    A. 生长素含量较高、促进生长

    B. 生长素含量较高、抑制生长

    C. 生长素含量较低、促进生长

    D. 生长素含量较低、抑制生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因突变的叙述中，正确的是

    A. 有些人工诱发突变和自发突变既无害也无益

    B. 亲代的突变基因一定能传递给子代

    C. 环境因素可诱发的基因突变具有一定的方向

    D. 基因突变的方向是由环境决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为脱氧核苷酸链局部结构图，请据图完成下列问题：

    （1）能构成一个完整核苷酸的是（从a，b中选）．中文名称是 ．
    （2）图中与两个五碳糖直接相连的磷酸共有个．
    （3）组成脱氧核苷酸链的碱基有四种，该图缺少的碱基是；若该链为核糖核苷酸链，则缺少的碱基是 ．
    （4）在大肠杆菌中，共有核苷酸种，碱基种．
    （5）人体细胞内的遗传物质如果水解，将得到种核苷酸；如果彻底水解，最多将得到种不同的小分子物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。

    实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。

    实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器，

    请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：

    实验步骤：

    第一步：配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。

    第二步________________________________________________。

    第三步________________________________________________。

    实验现象记录： (每份样品观察20个草履虫)

    培养液号

    1

    2

    3

    4

    5

    洁洁灵

    浓度

    0

    100×10-6

    20×10-6

    10×10-6

    2×10-6

    生存状况

    全部自由生活

    全部死亡

    5个存活

    17个存活

    全部存活

    运动迅速

    静止不动

    运动缓慢

    运动缓慢

    运动迅速

    （1）根据以上观察数据，绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图，并加以解释。

    _________

    （2）本实验的结论是____________________________________

    （3）由此可得出推论是___________________________

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