| A. | 艾滋病是一种免疫失调引起的疾病 | |
| B. | HIV侵人人体时攻击的主要对象是B淋巴细胞 | |
| C. | 感染HIV的初期,只有非特异性免疫 | |
| D. | 与艾滋病患者握手和拥抱可以感染 |
分析 艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致的免疫缺陷病.HIV是一种逆转录病毒,主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞,随着T淋巴细胞的大量死亡,导致人体免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤,艾滋病的传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播等.
解答 解:A、艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒后导致的免疫缺陷病,A正确;
B、HIV侵人人体时攻击的主要对象是T淋巴细胞,B错误;
C、感染HIV的初期,既有非特异性免疫,也有特异性免疫,C错误;
D、艾滋病的传播途径有主要性接触传播、血液传播和母婴传播,与艾滋病患者握手和拥抱不会感染,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了艾滋病的相关知识,考查了学生的识记和理解能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•盐城校级月考)用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗(假设两植物的吸水速率相同),一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示.该实验的结果能说明( )
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A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.与番茄比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 限制酶 | PstⅠ | SmaⅠ | EcoRⅠ | ApaⅠ |
| 识别序列及酶切位点 |
| A. | 获得含抗病基因的重组质粒不可用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒 | |
| B. | 由①→②、②→③阶段均涉及细胞的分裂与分化 | |
| C. | ④阶段可用不加植物激素的培养基 | |
| D. | 上述培育过程涉及的生物技术有基因工程、植物组织培养等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生产者是生态系统中最基本的生物成分 | |
| B. | 生物圈中的生物可以分布在岩石圈上层、水圈和大气圈下层 | |
| C. | 消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物 | |
| D. | 食物网越复杂生态系统的结构也就越稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 | |
| B. | 盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合 | |
| C. | 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 | |
| D. | 盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 | |
| B. | 图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助 | |
| C. | ④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 | |
| D. | 过程①②③④⑤表明基因通过控制酶的合成来控制生物体性状 |
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