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图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请据图回答:
(1)图中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3结合在一起的结构叫
 

(2)图中3有
 
种,不同于构成RNA的碱基的中文名称是
 

(3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是
 
(用序号表示).
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有
 
种,不同于构成DNA的碱基的中文名称是_
 
,与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同?
 

(5)图中由1、2、3组成的结构形成长链时,其排列顺序代表了
 
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:分析题图:图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,其中1为磷酸,2为脱氧核糖,3为含氮碱基,这三者共同构成DNA分子的基本组成单位,即脱氧核糖核苷酸.
解答: 解:(1)由以上分析可知,1是磷酸、2是脱氧核糖、3是碱基,1、2和3结合在一起构成脱氧核苷酸.
(2)3是含氮碱基,组成DNA的碱基有4种,即A、T、G、C,其中胸腺嘧啶(T)是DNA特有的碱基,RNA没有.
(3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是3含氮碱基.
(4)艾滋病病毒的核酸是RNA,组成RNA的碱基有4种,即A、U、G、C,其中碱基U是RNA特有的,名称为尿嘧啶;RNA与DNA的不同在于:RNA中的五碳糖是核糖,含有的特有碱基为U.
(5)在DNA分子中,脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息.
故答案为:
(1)磷酸  脱氧核糖 脱氧核苷酸 
(2)4  胸腺嘧啶 
(3)3 
(4)4 尿嘧啶  RNA的五碳糖为核糖、含氮碱基有尿嘧啶 
(5)遗传信息
点评:本题结合大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
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如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,据图回答:(在[]中填标号,在横线里填文字)
(1)图中[2]的主要成分形成有关的细胞器是[]
 
;[6]核仁与某种RNA的合成和
 
的形成有关.如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[]
 

(2)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[]
 
.如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 

(3)图中能发生碱基互补配对的细胞器有[](至少写两个).图中细胞与蓝藻细胞在结构上的主要区别是
 
.若想观察[11]的常用
 
染料进行染色.

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尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如表所示,实验步骤如图所示,请分析回答问题:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
琼脂 15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL
(1)此培养基能否用于植物组织培养?为什么?
 

(2)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图.则获得图A效果的接种方法是
 
,图B效果的接种方法是
 
,一同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是
 
(答出一条即可).

(3)“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的
 
,其同化作用类型是
 

(4)培养基中加入尿素的目的是筛选到
 
,这种培养基从功能上属于
 
培养基.

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回答下列关于微生物的问题.
尿素是一种重要的农业氮肥,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们尝试从土壤中筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).他们设计的实验步骤如图所示,如表是培养基成分.
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素[CO(NH22] 1g
琼脂 15g
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
(1)此培养基按物理状态属于
 
培养基.
(2)培养基中加入尿素的作用是
 
(多选)
A.筛选目的菌   B.作为氮源    C.作为碳源    D.杀死杂菌
(3)图中稀释步骤的目的是
 

(4)此实验操作过程中,接种前应对培养基进行
 
灭菌,灭菌温度为
 
;接种时应无菌操作,这两个步骤的目的是为了使培养基接种培养后,培养基中
 
(多选)
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