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【题目】植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,如图1;实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,如图2。

(1)IAA是植物细胞之间传递____________的分子,是具有生长素效应的化学物质,植物体内具有此效应的物质除IAA外,还有___________________(答两种)。

(2)实验一中,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是___________________

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先合成的有机物是C3化合物。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物_________________________

(4)结合两个实验数据,去顶8h时Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组________________(大于/小于/等于)Ⅱ组,去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对些结果提出合理的假设:___________________________________________

【答案】 信息 苯乙酸和吲哚丁酸 涂抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长 增多 等于 II组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽的生长

【解析】试题分析:IAA在植物的顶端优势现象中体现了其两重性特点,即顶芽产生的生长素由于向侧芽运输,导致侧芽的生长素积累而抑制侧芽生长,所以实验一中32h后,去顶再涂抹生长素相当于未去顶,导致生长素在侧芽处积累生长慢,进而出现Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组对比实验二中a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物等多,生长快。综合两个实验的数据推测去顶8h时,Ⅰ组(完整:在图2为a组)、Ⅱ组(去顶:在图2中为b组)的IAA浓度关系为:Ⅰ组(a组)等于组(b组);但去顶8h时组侧芽长度明显大于组,很可能是II组去顶后往侧芽分配的光合产物增多促进侧芽的生长

(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,是具有生长素效应的化学物质植物体内具有生长效应的物质除IAA外,还有苯乙酸和吲哚丁酸

(2)实验一中去顶32h,Ⅲ组侧芽长度明显小于其原因是人工涂抹的IAA后导致侧芽部位生长素浓度过高起到抑制作用

(3)实验二中 14CO2进入叶绿体后首先能检测到含14C的有机物是三碳化合物。在a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显说明去顶后往侧芽分配的光合产物增多。

(4)综合两个实验的数据推测去顶8h时组、组和组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组等于组;但去顶8h时组侧芽长度明显大于组,很可能是II组去顶后往侧芽分配的光合产物增多促进侧芽的生长

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。下列相关叙述正确的是 ( )

A. 餐后血糖含量升高,主要是胰高血糖素分泌量增加所致

B. 分泌物甲是胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌

C. 2~2.5小时分泌物乙增多,它能促进肝细胞和肌细胞内糖原分解和脂肪等转化成葡萄糖

D. 据图可知,分泌物甲和乙共同维持血糖平衡,二者是协同作用的关系

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【题目】下列物质中,它的形成与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体都有关系的是

A血红蛋白 B染色体上的蛋白质

C胃蛋白酶 D性激素

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【题目】纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穂上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。造成此遗传现象的原因是

A. 甜是显性性状 B. 非甜是显性性状

C. 玉米是自花传粉 D. 环境引起的变异

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【题目】在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条,这个池塘中大约有鲫鱼( )条

A. 380 B. 382

C. 385 D. 386

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)两侧的肽键。某四十九肽分别经酶1和酶2作用后的情况如图,下列叙述正确的是( )

A. 此多肽中含2个赖氨酸

B. 适宜条件下酶1和酶2同时作用于此多肽,可形成5条短肽

C. 短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少1个

D. 苯丙氨酸可位于四十九肽的16、30、48位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某生命活动调节过程示意图,下列说法正确的是

  

A. 如果分泌物是胰岛素,则靶细胞只能为肝细胞

B. 如果分泌细胞是肾上腺细胞,则分泌物能定向运输至靶细胞

C. 如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞只能是下丘脑细胞

D. CO2也可以如图中分泌物一样作为信息分子作用于靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,图2表示细胞中两种结构的组成物质与元素的关系,结构2是染色体,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。回答下列问题:

(1)两图中A代表的元素是_____________。(用元素符号填写)

(2)Ⅳ与图2中_____________表示同一物质。

(3)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是_____________

(4)细胞内良好的储能物质V是_____________

(5)在动物细胞中同等质量的Ⅰ和Ⅴ相比,______(填标号)氧化分解释放的能量更多

(6)图3中1是_____________,膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中_________的种类和数量。

(7)如果图3是肝细胞的细胞膜,细胞膜上的胰岛素受体最可能是图中的[ ]_________

(8)若图3表示为人的红细胞膜,则与血浆接触的一侧为______________(填“A”或“B”)侧。

(9)若图3是癌变的细胞,细胞膜的成分发生改变,产生甲胎蛋白和_____________等物质。

(10)细胞学研宄常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如,用台盼蓝染液处理动物细胞时,活细胞不着色,死细胞则被染成蓝色。

①“染色排除法”依据的原理是:__________

②某同学为验证“染色排除法”的原理,用紫色洋慈内表皮及台盼蓝染液等进行相关实验。

实验操作步骤如下:

步骤一:取洋葱鳞片叶内表皮,分成两组:一组将洋葱鳞片叶内表皮细胞杀死,另一组对洋葱鳞片叶表皮不做处理。

步骤二:____________

步骤三:然后 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片” 使用显微镜观察细胞是否被染成蓝色

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【题目】RNA不具有的功能是

A. 催化某些代谢反应 B. 作为基因表达的媒介

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