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【题目】据图回答有关细胞的问题。

(1)图1为动物细胞________ (填显微/亚显微)结构示意图。图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,a、 b、c分别表示细胞器________________________,分泌过程还需要图1中[ ]________供能,物质X的结构简式是________

(2)下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是_____

A. 结构①:脂质、蛋白质、糖类 B. 结构⑤:脱氧核糖核酸、蛋白质C. 结构a :核糖核酸、蛋白质D. 结构c:双层膜结构

(3)下列物质是由图2所示过程形成的是_____(多选)

A. 抗体B. 血红蛋白C. 呼吸氧化酶 D. 胰岛素

(4)为了研究图2所示生理过程,一般可采用的研究方法是__________

【答案】亚显微 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 D AD 同位素标记法(或同位素示踪法)

【解析】

本题考查细胞的结构与功能,考查对细胞的结构与功能、分泌蛋白的合成与分泌途径的理解。根据图1中各结构的形态可判断其名称,进而判断其化学组成。

(1)图1中可以看到线粒体细胞核等的内部结构应为动物细胞亚显微结构示意图。分泌蛋白在a核糖体上合成,合成的肽链进入 b内质网进行折叠等加工然后进入c高尔基体进行分类、包装、运输,分泌过程需要图1[2]线粒体供能,物质X是蛋白质的基本单位氨基酸组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基且二者连在同一个碳原子上

(2)结构①为细胞膜,组成成分是脂质、蛋白质、糖类,A项正确;结构⑤为染色质,主要成分是脱氧核糖核酸、蛋白质,B项正确;核糖体由核糖核酸和蛋白质构层,C项正确;高尔基体为单层膜细胞器,D项错误。

(3)抗体、胰岛素属于分泌蛋白,血红蛋白和呼吸氧化酶属于胞内蛋白。分泌蛋白的合成分泌需要经过图2过程。

(4)研究分泌蛋白的合成、分泌途径,可采用同位素标记氨基酸,追踪放射性同位素的去向

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究表明:长期不良的精神因素(焦虑、紧张、孤独、自闭等)会使人的免疫力下降,如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:
(1)在内环境稳态的调节网络中,既是免疫器官又是内分泌器官的是 , 既参与神经调节又参与体液调节的器官是 , 既有内分泌部又有外分泌部的器官是 . 既参与非特异性免疫又参与了特异性免疫的细胞是 , 既参与体液免疫又参与细胞免疫的淋巴细胞是
(2)如图所示,神经末梢的杯状或球状的膨大是 , 当人长期生活紧张,精神压力大时,神经系统可通过突触前膜释放神经递质,神经递质经通过突触间隙,与免疫细胞上的受体结合,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
(3)激素能影响神经系统的发育和功能.激素和神经递质与细胞膜上的受体结合的反应(是或不是)发生在内环境中的.

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【题目】如图所示表示三种可构成一条食物链的生物(营养级不同)在某河流不同深度的分布情况.下列有关分析错误的是(  )
A.三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙
B.若物种甲表示绿藻,它在不同水深处的个体数量不同,主要是温度的原因
C.物种乙的数量突然增加,短时间内物种丙的数量也会增加
D.若物种丙表示肉食性鱼,该种群营养级高,所含能量较少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况,下列有关叙述错误的是(  )

A.如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关
B.如果X代表抗利尿激素,c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大
C.如果X代表CO2 , c→d时段,呼吸强度增加
D.如果X代表甲状腺激素,则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是

A. 环境剧变会加快生物的变异速度,一定会导致生物快速进化

B. 生物种群中可遗传的变异不一定会引起种群基因频率的改变

C. 基因突变的不定向性是指在个体发育的任何时期均可发生突变

D. 太空育种导致的突变是不定向的,而人工诱变则是定向的

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【题目】转基因抗病香蕉的培育过程如图1所示,图2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四种限制酶的识别序列及酶切位点.请据图回答下列问题:
(1)质粒的化学本质是
(2)利用基因工程培育转基因抗病香蕉的核心步骤是形成重组质粒,即;将目的基因导入焚受体细胞的方式是
(3)将抗病基因从含抗病基因的DNA中切割下来,使用的限制酶是 , 一个质粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同时切割后得到的DNA片段和粘性末端分别为个.单独用ApaⅠ切割质粒后的片段是
(4)转基因抗病香蕉的培育发生了(变异类型).卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,根据这一原理可利用含卡那霉素的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞.由此推断,重组质粒中应含有基因作为标记基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于现代生物进化理论相关内容的说法,正确的是(  )
A.达尔文在自然选择说中提出,生物进化的实质是种群基因频率的改变
B.只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料
C.瓢虫种群的黑色(B)、红色(b)两种体色是一对等位基因控制的相对性状,如果该种群中BB个体占16%,Bb个体占20%,则该种群b的基因频率为74%
D.新物种形成不一定需要隔离,但隔离一定能形成新物种,因此隔离是新物种形成的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于实验材料选择原因的叙述,不正确的是( )

A.孟德尔选择豌豆做杂交实验是因为豌豆为闭花受粉的作物,易获得纯种

B.选择蛋清或豆浆作蛋白质鉴定是因其富含蛋白质而且不干扰显色反应

C.选择根尖分生区作为观察细胞有丝分裂的材料是因为该区细胞容易染色

D.选择紫色洋葱表皮作为观察植物细胞质壁分离是因为紫色液泡便于观察

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【题目】下列关于基因与染色体关系的叙述,不正确的是

A. 一条染色体上含多个基因

B. 染色体上的基因呈线性排列

C. 基因只位于染色体上,所以染色体是基因的载体

D. 在体细胞中,基因成对存在,染色体也成对存在

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