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【题目】下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是

A. 环境剧变会加快生物的变异速度,一定会导致生物快速进化

B. 生物种群中可遗传的变异不一定会引起种群基因频率的改变

C. 基因突变的不定向性是指在个体发育的任何时期均可发生突变

D. 太空育种导致的突变是不定向的,而人工诱变则是定向的

【答案】B

【解析】环境剧变只会改变进化的方向,不会加快生物的变异速度,也不一定会导致生物快速进化,故A错误;可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,基因重组和染色体变异不会引起种群基因频率的改变,故B正确;基因突变的不定向性是某基因突变的方向不一定,而不是指时间上的不一定,故C错误;突变都是不定向的,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比例为3:3:1:1。则“个体X”的基因型为

A. bbCc B. Bbcc C. BbCc D. bbcc

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是我国北方常见的农作物,在其生长过程中会遭受多种病虫害.下面是几种病原体的相关信息. 玉米螟:取食叶肉或蛀食未展开心叶,天敌有瓢虫、步行虫等.
玉米粘虫:幼虫取食玉米、单子叶杂草,天敌是步行虫等.
玉米黑粉菌:使植株各个部分产生大小不一的病瘤.
请依据以上信息回答下列问题:
(1)以上信息中体现的生物种间关系有
(2)在上述生物构成的营养结构中,瓢虫所处的营养级是
(3)为解决焚烧玉米秸秆带来的资源浪费和环境污染问题,人们采取了秸秆还田,秸杆饲喂牲畜,牲畜粪便进入沼气池分解提供生活能源,减少化学燃料燃烧等措施.这些都符合“低碳发展”的理念,“低碳”的含义是
(4)针对秸秆还田的效果,某实验小组进行了“秸秆深施还田”的探究. Ⅰ.将玉米秸秆剪碎、摊平,按100kg/100m2的量埋置.
Ⅱ.在整个生长季节定期取样称量以计算秸秆分解量.如表为获得的称重数据(单位:kg):

时间(天)

埋深5cm

埋深10cm

埋深15cm

埋深20cm

30

65

67

69

71

60

43

45

49

52

90

40

42

44

46

120

31

32

33

33

①由表中数据看出,埋置cm玉米秸秆分解最快,原因是此深度
②请在答题卡的坐标图中通过描点分别画出60天、120天分解总量随埋置深度变化的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理过程一定不在生物膜系统中发生有(  )

A. 浆细胞分泌抗体 B. 丙酮酸生成乳酸 C. 水的光解 D. 消化酶的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关单倍体和二倍体的叙述,正确的是

A. 单倍体只含有一个染色体组,含有一个染色体组的就是单倍体

B. 有两个染译体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体

C. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

D. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答有关细胞的问题。

(1)图1为动物细胞________ (填显微/亚显微)结构示意图。图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,a、 b、c分别表示细胞器________________________,分泌过程还需要图1中[ ]________供能,物质X的结构简式是________

(2)下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是_____

A. 结构①:脂质、蛋白质、糖类 B. 结构⑤:脱氧核糖核酸、蛋白质C. 结构a :核糖核酸、蛋白质D. 结构c:双层膜结构

(3)下列物质是由图2所示过程形成的是_____(多选)

A. 抗体B. 血红蛋白C. 呼吸氧化酶 D. 胰岛素

(4)为了研究图2所示生理过程,一般可采用的研究方法是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核苷酸可通过脱水形成多核苷酸,与多肽一样,一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连。结果,在多核苷酸中形成了一个重复出现的糖一磷酸主链(如图),据此判断,下列叙述正确的是

A. 该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、N

B. 图中核苷酸构成的核酸主要分布在细胞核

C. 在合成该图所示化合物时,需脱去5分子水,相对分子质量减少90

D. 在该图所示化合物分子结构中,一个磷酸基团和一个五碳糖相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质,呈油状液体,污染土壤后,很难清除.研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用,为消除这种污染,科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株.
(1)筛选分解多氯联苯的菌株时,应将土壤样品 , 接种到以为唯一的碳源培养基上,从功能上讲,该培养基属于
(2)对初步提取到的菌株要进行 , 一般操作方法有两种,如图是法.
(3)若要测定培养液酵母菌的菌体数,可在显微镜下直接计数.若用法统计菌落数,在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间,这样做的目的是
(4)将1mL酵母菌溶液稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为56、57、58,据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,研究者将A,B,C三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养,测得相关数据如图1.请分析回答:
(1)在高温环境下,三个品系光合速率均下降,原因可能有: ①高温破坏了膜的结构,使光合色素捕获(吸收)光能的效率下降,光反应受到抑制,其中叶绿素b的颜色
②高温下气孔开放度(下降/升高),光合作用强度(下降/升高),是因为
(2)三个品系中的品系在高温条件下光合速率下降最少.原因之一是该品系在高温下更显著,因而能更有效地散热,以降低高温对叶绿体结构和功能的影响.
(3)在30℃时,测定三种品系光合速率变化情况如图2.当光照强度过大时,棉花叶片的光合速率 . 在P点时,检测的是棉花叶片的

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