精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为生物圈中碳循环过程示意图,下列有关叙述正确的是(

A.①过程代表绿色植物的光合作用,②过程代表化能合成作用

B.该图既能表示物质循环过程,也能准确表示能量流动过程

C.碳循环是指碳元素在甲、乙、丙、丁间以有机物的形式传递

D.图中甲、乙、丙、丁包含的所有种群共同构成了生物群落

【答案】D

【解析】

据图可知,甲为分解者,乙为生产者,丙为初级消费者,丁为次级消费者。①为生产者的光合作用或化能合成作用,②为生产者的呼吸作用,③为初级消费者的呼吸作用。

A、①过程为光合作用或部分自养微生物化能合成作用,②为生产者的呼吸作用,A错误;

B、能量流动是单向、逐级递减的,该图不能表示能量流动过程,B错误;

C、碳循环是指碳元素在无机环境和生物群落之间的循环往复,C错误;

D、图中的生产者、消费者和分解者共同构成了生物群落,D正确。

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )

A. 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍

B. 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株,说明杂种细胞具有全能性

C. 尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养

D. 若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某二倍体哺乳动物不同时期的细胞分裂图(显示部分染色体),下列相关叙述不合理的是

A.该哺乳动物一定为雄性B.甲细胞一定发生了基因突变

C.甲、乙、丙都存在同源染色体D.甲、乙、丙不会出现在同一显微镜视野中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某草原生态系统的部分食物网,下列相关叙述错误的是

A.图中所有生物并不能构成一个生物群落

B.鸟与蝗虫之间的种间关系有竞争和捕食

C.该食物网中处于三个不同营养级的是鹰

D.蛙数量锐减,一定会导致蛇减少,蝗虫增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员用不同浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)对野牛草种子进行浸种处理,两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定,测定结果如图所示。下列叙述中错误的是

A.应以蒸馏水浸种处理作为对照组,以3个重复组的平均值作为测定值

B.在野牛草幼苗的生长过程中,IAAGA3均不直接参与细胞代谢

C.GA3主要促进幼苗茎的生长,IAA主要促进幼苗根的生长

D.实验结果表明IAAGA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组选择健壮的、处于生长期的某种绿色植物进行了一系列探究实验:

1)分别选择该绿色植物不同比例的叶片进行完全遮光处理,在适宜光照下检测未遮光处理叶片的光合速率和淀粉含量,结果如下图所示:

本实验检测的是_______(净光合速率总光合速率”)

试分析,随着遮光叶片比例的上升,未遮光叶片淀粉含量下降的原因是_______________________________________。据此推测,摘除花、果实等非光合作用器官,叶片的光合速率________

2)该研究小组又利用该绿色植物进行了如下实验,图甲表示实验装置,图乙表示实验结果。

当光照强度为80 W时,叶绿体内产生的氧气的去向有_______________

如果将装置中的NaHCO3溶液改成清水并对装置进行遮光处理后,观察到红色液滴向左移动,最可能的原因是________

A. 有无氧呼吸存在 B. 有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率

C. 呼吸底物中有脂肪 D. 植物呼吸使玻璃罩内温度升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述不正确的是(  )

A. 清理伤口不包扎,能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会

B. 狂犬病病毒具有一定的潜伏期,注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞

C. 每隔一定时间注射狂犬疫苗,对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题:

1)调查该地某双子植物的种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到_____________。调查野兔的种群密度可采用___________法。野外的成年野兔通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志,这是一种___________信息。

2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指______________________

3)绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因,除了植物的种子或者繁殖体可得到保留外,还可能是原有的___________条件也得到基本保留。

4)如果该区域存在华南虎,对该区域内的华南虎最好的保护方式是_______________

5)如图甲表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~f表示能量值。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。

①图甲中,若A表示初级消费者所摄入的全部能量,则B表示该营养级的_______________

②图甲中捕食者依据被捕食者的气味捕猎,这说明信息传递在生态系统中的作用是________________

③下表表示图乙生态系统的能量流动情况。

同化总量(×106J

现存个体中的能量(×106J

呼吸消耗量(×106J

900

200

590

18

8

10

100

15

64

15

3

9

分析上表可知,流入该生态系统的总能量为___________×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统成分的关系图,下列对abc所代表的成分的说法,正确的是(

A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物

B.a中全是异养型真核生物

C.c只包括腐生细菌和真菌

D.a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏,会影响整个生态系统的稳定

查看答案和解析>>

同步练习册答案