Question

【题目】研究发现，经水浴处理后再组织培养获得的草莓幼苗脱毒效果更好。下图表示脱毒苗培养的过程。请回答下列问题：

→→→→

（1）植物组织培养首先要通过脱分化过程，脱分化是指______的过程。植物组织培养然后还要通过______过程。

（2）选材是植物组织培养取得成功的条件之一，胡萝卜组织培养实验中要强调切取含有形成层部分，原因是______。获得的草莓脱毒苗要剥取茎尖，原因是______。

（3）经水浴处理后再组织培养获得的草莓幼苗脱毒效果更好，原因可能有______（写一点），剥取的茎尖需要进行______处理。

Answer 1

【答案】已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变为未分化细胞 再分化 形成层部分容易诱导形成愈伤组织 茎尖病毒少或无病毒，获得的脱毒苗不会或极少感染病毒 有利于延缓病毒增殖扩散速度 无菌

【解析】

植物组织培养的过程：

外植体脱分化形成愈伤组织，然后经过再分化形成胚状体或丛芽，细胞继续分裂和分化形成试管苗。植物组织培养过程中的关键步骤是脱分化与再分化，脱分化形成愈伤组织的过程中，要避光培养，否则容易形成维管组织，再分化形成胚状体或丛芽可以照光培养，利于叶绿体的形成。

（1）植物组织培养的过程中，关键的步骤是脱分化与再分化，脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变为未分化细胞的过程。在植物组织培养中即外植体通过脱分化形成愈伤组织，然后通过再分化形成胚状体或者丛芽的过程。

（2）在植物组织培养过程中，选择的外植体分化程度越低，分裂能力越强，培养越容易成功，因此在组织培养过程中选择形成层的细胞，形成层的细胞分化程度低、分裂能力强，易脱分化。获取脱毒的幼苗一般选择茎尖为外植体，因为茎尖所含的病毒少或无病毒，获得的脱毒苗不会或极少感染病毒。

（3）经水浴处理后再组织培养获得的草莓幼苗有利于延缓病毒增殖扩散速度，因此脱毒效果更好，由于植物组织培养过程中需要在无菌的条件下进行，故剥取的茎尖需要进行无菌处理。