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    【题目】下列实验能生成砖红色沉淀的是

    A. 果糖+双缩脲试剂 B. 蛋白质+双缩脲试剂并加热

    C. 麦芽糖+斐林试剂并加热 D. 蔗糖+斐林试剂并加热

    【答案】C

    【解析】

    考点是生物组织中的有机物鉴定，考查还原性糖的种类和检测原理、蛋白质的检测，属于基本知识的考查。

    斐林试剂和还原性糖在加热条件下生成砖红色沉淀，蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应，蔗糖没有还原性，与斐林反应不会产生砖红色沉淀，果糖和麦芽糖是还原性糖，但果糖与双缩脲试剂不会产生砖红色沉淀。故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：

    （1）通过途径______（填编号）获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术；途径4依据的遗传学原理是_______。

    （2）通过途径2获得的新品种，其中能稳定遗传的个体占______________。

    （3）品种A与途径3 中幼苗表现型相同的概率为______________。

    （4）若想获得基因型为hhrr的番茄植株，最简便的方法是利用途径_________（填编号）。

    （5）如果想得到基因型为HhRrT(T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用___________技术。

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    【题目】乳酸菌无氧呼吸过程不能产生的物质是

    A. [H] B. 丙酮酸 C. 乳酸 D. 酒精

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    【题目】下列叙述正确的是

    A. 细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性

    B. 不同生物生命系统结构层次都相同

    C. 哺乳动物成熟红细胞没有核膜包被的细胞核，所以是原核细胞。

    D. 生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？

    A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列—AATT—

    B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列—GATC—

    C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列—AATT—

    D. BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列—GATC—

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生理过程的描述，正确的是

    A. 植物细胞都有细胞壁、叶绿体和大液泡

    B. 动物细胞内质网与糖类、脂质和蛋白质的合成都有关系

    C. 人的红细胞成熟后，仍能继续大量合成蛋白质

    D. 叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某小岛上的一种啄木鸟，其喙的长度分布如图甲，而其唯一的食物是一种在树干中的虫。这种虫在树干的深度分布如图乙。有四位同学围绕“下一代鸟喙的长度可能如何”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是（ ）

    ①下一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的

    ②下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干深处就很容易捕捉到虫

    ③下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是不定向的

    ④下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙

    A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的全能性是指

    A. 已经分化的细胞仍然具有发育成完整新个体的潜能

    B. 断尾的蜥赐重新长出尾

    C. 细胞具有全面的生理功能

    D. 细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶时不需要加入

    A．乙醇 B．碳酸钙 C．二氧化硅 D．层析液

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