练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    蚕豆和辣椒都需要依靠昆虫传粉，都能够产生果实和种子．上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天影响了植物的传粉，管理人员及时的喷洒了一定浓度的生长素．下列关于采取这一措施产生的结果的叙述，正确的是（　　）
    A、两种植物都能够形成无子果实，产量影响不大
    B、辣椒形成无子果实，产量影响不大，蚕豆形成无子果实，产量下降明显
    C、两种植物均能形成无子果实，产量下降都很大
    D、辣椒形成无子果实．产量影响不大，蚕豆不能形成无子果实
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素，而在向日葵和番茄开花的季节，阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用，不形成种子，所以不能合成生长素，导致子房不能正常发育．如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，则可促进子房发育，形成无子果实．但蚕豆收获的是种子，辣椒收获的是果皮，所以喷洒一定浓度的生长素，两种植物都能形成无子果实，向蚕豆的产量下降，辣椒产量未受影响．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、两种植物都能形成无子果实，蚕豆的产量下降，辣椒产量未受影响，A错误；
    B、辣椒收获的是果皮，形成无子果实产量未受影响；蚕豆收获的是种子，是必须由精卵结合才能形成的，所以蚕豆形成无子果实产量下降，B正确；
    C、两种植物都能形成无子果实，蚕豆的产量下降，辣椒产量未受影响，C错误；
    D、蚕豆形成无子果实产量下降，辣椒形成无子果实产量未受影响，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生长素生理作用的相关知识，属于考纲理解层次，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验是用不同浓度的生长素浸泡玉米种子一段时间后，播种发芽第5天幼根、胚轴生长的情况，请根据提供的数据回答以下问题：
      浓度（mol/l）  10-9  10-7  10-5  10-3  10-1
      幼根（mm） 30.1 20.1 10.7 5.6  0
      胚轴（mm） 11.7 22.3 40.5 30.4  0
    （1）幼根生长最快的生长素浸种浓度为
     
    ，而胚轴生长最快的生长素浸种浓度为
     
    ．
    （2）根据实验，你认为玉米幼根和胚轴能协调生长的生长素浸种浓度为
     
    ．生长素的化学本质是
     
    ．
    （3）本实验结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A、在9：30～11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓
    B、在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同
    C、在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多
    D、在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是（　　）
    A、NADPH和ATP
    B、H2O和CO2
    C、五碳化合物和酶
    D、三碳化合物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对某植物测得如下数据：若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照12小时环境下，请预测该植物一天中积累的葡萄糖为（　　）
    30℃15℃黑暗
    一定光照15h黑暗下5h
    吸收CO2 880mg释放CO2 220mg5h释放CO2 110mg
    A、300mg
    B、480mg
    C、765mg
    D、380mg

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长调节剂的叙述正确的是（　　）
    A、植物生长调节剂就是植物激素
    B、植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用
    C、施用植物生长调节剂一定能促进植物生长
    D、植物生长调节剂易挥发、无残留，应大力推广

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生命科学的研究过程中，一般经历的过程是（　　）
    A、提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论
    B、进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论
    C、发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论
    D、发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某种植物光合作用速率受光照强度影响的变化曲线．图乙表示某种植物光合作用速率在不同光照强度下，光合作用速率受CO2浓度影响的变化曲线．a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量分别为（　　）
    A、高、高B、低、基本一致
    C、低、高D、高、基本一致

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示意DNA片段的某种生理过程，请分析回答下列问题．
    （1）图所示的生理过程是
     

    A．复制         B．解旋     C．转录    D．翻译
    （2）该生理过程发生的细胞部位是
     
    ．
    （3）图中“2”
     
    ；“5”表示
     
    ．（请写中文名称）
    （4）控制生物性状的遗传信息是指
     
    ；决定氨基酸的遗传密码是
     

    A． 基因的脱氧核苷酸排列顺序   B． 构成DNA的脱氧核苷酸的数量与排列顺序
    C． 信使RNA的核苷酸排列顺序    D． 蛋白质的氨基酸排列顺序
    （5）某DNA分子有100个碱基对，其中含胸腺嘧啶数为40个，如果复制一次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案