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    2．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质．如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
    植物细胞（二倍体）$→_{①}^{SOD基因}$新细胞$\stackrel{②}{→}$愈伤组织$\stackrel{③}{→}$胚状体→新品种．
    A．①过程常用Ca2+处理法导入SOD基因
    B．②、③过程所用的激素种类和比例都相同
    C．SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
    D．图示育种过程体现了植物细胞的全能性

    分析 受体细胞不同，转化目的基因方法也有所不同，如果受体细胞是植物细胞，常用农杆菌转化法导入受体细胞；如果受体细胞是动物细胞，常用显微注射法将目的基因导入受体细胞．植物组织培养过程中要消毒、杀菌和无菌操作的目的：避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长．酶催化化学反应的实质是降低化学反应的活化能．

    解答 解：A、目的基因导入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法，最常用的方法是采用农杆菌转化法，A错误；
    B、②脱分化、③再分化过程所用的激素种类相同是细胞分裂素和生长素，但比例不同，B错误；
    C、SOD催化反应的机制是为反应降低活化能，C错误；
    D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了基因工程和植物组织培养的有关内容，难度适中．本题通过植物组织培养技术的流程图为素材，意在考查考生的识图能力和利用所学知识解析一些生物问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误的有（　　）
    ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的
    ②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
    ③细胞凋亡受基因控制，细胞衰老不受基因调控
    ④衰老细胞中细胞核体积增大
    ⑤人胚胎发育过程尾的消失是细胞凋亡的结果
    ⑥低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死．
    A．1种B．2种C．3种D．4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．萨顿提出假说（基因在染色体上）利用了下列哪一种科学研究的方法（　　）
    A．假说-演绎法B．类比推理法C．对照研究法D．由简单到复杂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种．

    （1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用PCR技术从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，所含三种限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切点如下图所示．则用ClaⅠ和DNA连接 酶处理两个基因后，可得到A端与D端（填图中字母）相连的融合基因．
    （2）将上述融合基因插入右上图所示Ti质粒的T-DNA中，构建基因表达载体（或“重组质粒”）并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含四环素的固体培养基上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液．
    （3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞．
    （4）进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过植物组织培养技术，可培育成转基因油菜植株．用抗原-抗体杂交法在分子水平上可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关酶的叙述正确的结论有（　　）
    A．如果将唾液淀粉酶放在高温中处理一段时间后再逐渐降温，则该酶的活性又逐渐增强
    B．将酶彻底水解，产物是氨基酸或者核糖核苷酸
    C．酶具有专一性，故一种酶只能催化一种化学反应
    D．能产生酶的细胞不一定具有分泌功能，但具有分泌功能的细胞一定能产生酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在某人工高产（高密度放养）草鱼塘（以草鱼为主）中，适量混养一定比例的鲢鱼、鳙鱼与鲤鱼（四种鱼的分布水层与食物如下表）．据有关生物学原理回答下列问题：
    鱼类分布水层食物
    鲢鱼上层浮游植物
    鳙鱼中上层浮游动物
    草鱼中下层池底水草、黑麦草、人工饲料
    鲤鱼下层螺蛳、水底蚯蚓等
    （1）为了调查草鱼塘中草鱼的种群密度，工作人员采用标志重捕法进行调查，若标志物易脱落，则估算的种群密度可能比实际数值大．四种鱼分布在不同水层，说明该群落具有垂直结构，这种分层现象是由各种鱼类的食物（和空间）不同造成的．
    （2）高密度放养时，也必须注意草鱼的投放数量，不宜超过该鱼在此生态系统中的环境容纳量．与单纯放养草鱼相比，混合放养有助于增产增收的原因是：能充分利用食物、空间等环境资源．从能量流动的角度分析，合理密养可以提高能量利用率，使能量流向对人类最有益的部分．
    （3）从鱼塘中溶氧量昼夜变化的规律和原因来看，工作人员选择清晨开启充氧机补充溶氧量的理由是：夜晚无光合作用，经过一夜水体中溶解氧因各种生物呼吸作用消耗，凌晨时达到最低，鱼此时最易缺氧死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．家鸡是由原鸡长期驯化而来的．据所学知识回答下列问题：
    （1）决定家鸡肌肉蛋白H链的基因共有l6 000个碱基对，其中有10 000个碱基对的序列不能编码蛋白质，剩下的序列最多能编码2000个氨基酸（不考虑终止密码子）．
    （2）若家鸡的羽毛颜色受常染色体上的两对等位基因的控制，基因A决定有色素的合成，基因a决定无色素的合成，基因D和基因A共同存在时，基因D抑制基因A的表达而表现为白色羽，d不影响A和a的表达，那么有色羽个体的基因型为AAdd或Aadd；若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子，通常让其与基因型为aadd的母鸡交配，若结果为都是有色羽 时，说明这只公鸡为纯合子．
    （3）控制家鸡腿长度的多对等位基因分别位于不同的常染色体上，且只要有一个显性基因即为长腿．现有一只基因型是杂合的（除杂合基因外，其余均为隐性纯台基因）长腿雄鸡，但不知有几对基因杂合，将该雄鸡与多只短腿的雌鸡测交，预测测交后代表现型的分离比及相应的实验结论．
    ①若测交后代中长腿鸡：短腿鸡=1：1，则说明控制长腿的基因有一对杂合；
    ②若测交后代中长腿：短腿=3：1，则说明控制长腿的基因有两对杂合；
    ③著测交后代中长腿：短腿=7：1，则说明控制长腿的基因有三对杂合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景．某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验．
    （1）实验步骤：
    ①配制以淀粉为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是琼脂．
    ②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现菌落．
    ③将接种针用灼烧法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入液体（固体、半固体、液体）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖．
    ④配制与①相同的培养基，并加入少量碘液，使培养基呈蓝紫色．用稀释涂布平板（涂布分离）法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上．
    ⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小．周围出现浅色范围大（较大透明圈）现象的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的．
    （2）上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上酒精灯火焰附近进行．
    （3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于选择培养基．

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中，既需要使用显微镜又需要对实验材料进行染色的是（ ）

    A．观察植物细胞质壁分离

    B．植物细胞的有丝分裂

    C．检测苹果中的还原糖含量

    D．叶绿体色素的提取和分离

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