| A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
| B、孟德尔研究豌豆花的构造,需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
| C、孟德尔假设成对的等位基因位于一对同源染色体上 |
| D、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该疫苗是小分子物质,可被免疫细胞识别 |
| B、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 |
| C、再次接种该疫苗后,记忆细胞分裂抗体 |
| D、人侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法 |
| B、该农田中的玉米长势整齐,故其垂直结构没有分层现象 |
| C、研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系,属于群落水平上的研究 |
| D、随机扫取玉米田的表层土样,可调查土壤小动物的物种丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、孟德尔在杂交实验中观察到F1中出现3:1的性状分离比 |
| B、孟德尔依据实验现象提出生物体细胞中含有成对遗传因子 |
| C、孟德尔依据假说预测F1测交后代出现1:1的性状分离比 |
| D、孟德尔的测交结果验证了F1产生配子时成对遗传因子分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、蝾螈眼球晶状体的再生 |
| B、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 |
| C、损伤肝组织的自我修复 |
| D、蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄峰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶的浓度因被细胞质基质稀释而降低 |
| B、被细胞质基质中的酶分解 |
| C、在pH较高的细胞质基质中活性降低 |
| D、只能在溶酶体中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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