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甲型H7N9流感是由病毒引起的一种烈性传染病.下面有关H7N9病毒的说法正确的是(  )
A、H7N9病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器
B、用牛肉膏蛋白胨培养基可培养繁殖H7N9病毒
C、H7N9病毒侵入人体后,人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡
D、病毒不属于生命系统的结构层次
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:1、病毒没有细胞结构,其结构简单,由蛋白质和核酸组成,且病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),所以病毒的遗传物质是DNA或RNA.病毒没有独立的代谢系统;病毒不能独自繁殖后代,必须寄生在活细胞中才能繁殖后代.
2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
解答: 解:A、病毒没有细胞结构,不含核糖体,A错误;
B、病毒属于寄生生物,先用牛肉膏蛋白胨培养基可培养动物细胞,再用动物细胞培养甲型H7N9病毒,B错误;
C、甲型H7N9流感病毒侵入人体后,人体产生的效应T细胞可导致靶细胞裂解死亡,再由体液免疫最后清除,C错误;
D、细胞是地球上最基本的生命系统,病毒没有细胞结构,D正确.
故选:D.
点评:本题考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构,不能独立生存;识记生命系统的结构层次,明确细胞是地球上最基本的生命系统,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图是单克隆抗体制备流程阶段示意图.

(1)
 
技术是单克隆抗体技术的基础.
(2)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于
 
培养基.
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比.最大的优越性是
 

(4)动物细胞融合与植物细胞原生质体融合常用的诱导方法有
 
,此外前者还可以采用
 
进行诱导融合.获得植物细胞原生质体的方法是
 

(5)选出的杂交瘤细胞具备
 
特点.
(6)淋巴细胞是由动物体
 
中的
 
细胞分化、发育而.
(7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人类遗传病中,能够通过显微镜观察判断出来的是(  )
A、21三体综合征B、苯丙酮尿症
C、白化病D、色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程:

(1)将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍试管苗的过程,体现了植物细胞的
 
性,培养过程中,为诱导愈伤组织形成根或芽等器官,培养基中要添加植物激素,主要是
 
等.此过程叶肉细胞主要经历了
 
 

(2 )欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择
 
作为目的基因.
(3)Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的
 
,再用
 
技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期结果的是(  )
A、利用光学显微镜观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构
B、在鉴定还原糖时为避免本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C、制备细胞膜时,可选择蛙的红细胞用蒸馏水处理
D、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短

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科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦幼苗产生生长素部位、感受光刺激部位、向光弯曲部位依次为胚芽鞘的(  )
A、尖端、尖端下面的一段、基部
B、尖端、尖端与基部的中间、基部
C、尖端、尖端、尖端下面的一段
D、尖端下面的一段、尖端、基部

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对实验的分析,正确的是(  )
A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率
B、在苏丹Ⅲ染液检测花生子叶脂肪的实验中,用酒精洗去浮色后可用显微镜观察到细胞内橘黄色的脂肪滴
C、苹果汁颜色浅,是用来做还原糖鉴定实验的理想材料
D、在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一粒花粉培育成幼苗,将它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植物能正常开花结果,在下列细胞中哪一种细胞与其他三种细胞染色体数目不相同(  )
A、根尖成熟区细胞B、种皮细胞
C、花粉细胞D、极核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

密封坛内的泡菜能较长时间地保存,并抑制其他微生物的活动,是因为泡菜内积累了大量何种物质(  )
A、乳酸
B、酒精
C、CO2
D、丙酮酸

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