| A、1层 | B、2层 | C、3层 | D、4层 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与抗原发生特异性结合 |
| B、携带氨基酸进入核糖体 |
| C、用于基因工程获得黏性末端 |
| D、可连接上抗癌药物制成“生物导弹” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的 | ||
| B、多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色 | ||
| C、不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能 | ||
D、两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、蔗糖、蔗糖酶 |
| B、蔗糖酶、蔗糖 |
| C、麦芽糖酶、麦芽糖 |
| D、乳糖酶、乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热 |
| B、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象 |
| C、运用数学模型建构的方法研究某种群数量变化规律 |
| D、诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①、② | B、①、④ |
| C、③、④ | D、②、③ |
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