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    如图反应式中的A、B、C、D 各代表一种物质，假如C是果糖、D是葡萄糖，则A、B分别是（　　）
    A、蔗糖、蔗糖酶
    B、蔗糖酶、蔗糖
    C、麦芽糖酶、麦芽糖
    D、乳糖酶、乳糖
    考点：酶促反应的原理,糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：分析题图：图示表示水解反应，其中A在化学反应前后没有发生改变，说明其是酶；B是反应物（底物）；C和D都是水解产物．
    解答： 解：由以上分析可知，B是反应物、C和D都是水解产物，且已知C是果糖、D是葡萄糖，则B为蔗糖．根据酶的专一性原理，能水解蔗糖的酶为蔗糖酶，所以A为蔗糖酶．
    故选：B．
    点评：本题结合酶促反应过程图，考查酶促反应原理、糖类的种类，首先要求考生识记糖类的种类，明确一分子蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖缩合形成的；其次要求考生考生掌握酶促反应原理和酶的特性，明确图中A是酶，再选出正确的答案．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于细胞膜的功能（　　）
    A、控制物质进出细胞
    B、将细胞与外界环境分隔开
    C、进行细胞间的信息交流
    D、提高细胞内化学反应的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、原核细胞内不存在细胞核，没有细胞核的细胞不一定是原核细胞
    B、能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素
    C、有线粒体的细胞能进行有氧呼吸，进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体
    D、绿色植物是生产者，生产者不一定是绿色植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（　　）
    A、A、B、C依次为组织液、血浆、淋巴
    B、A、B、C依次为血浆、淋巴、组织液
    C、B、C、D依次为组织液、淋巴、血浆
    D、B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞内的直接能源物质，医生给病人开含有ATP注射液的处方用于治疗心肌炎，若病人经静脉注射了这种药物，ATP到达心肌细胞内至少要通过的细胞膜有（　　）
    A、1层B、2层C、3层D、4层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将几块去皮的并切成形状、体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，相同的一段时间后，测定出的马铃薯条的长度与蔗糖浓度的关系图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞有丝分裂的一个细胞周期中，母细胞核膜的消失和子细胞核膜的出现依次发生在（　　）
    A、间期和末期
    B、前期和末期
    C、间期和前期
    D、间期和后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．（符号与文字全对才给分）
    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为
     
    细胞；
    （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[
     
    ]
     
    ；能进行光合作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[
     
    ]
     
    ；不具有膜结构的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）[
     
    ]
     
     是实现核质之间物质交换和信息交流的通道．
    （5）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[
     
    ]
     
    ．
    （6）1所示结构的主要化学组成为
     
    和
     
    ．

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