【题目】构成生命体的结构单位包括细胞结构和非细胞结构(病毒),细胞结构根据其结构又可分为真核细胞（Eukaryotic cell)和原核细胞（Prokaryotic cell）；非细胞结构(病毒)从结构上则可分为真病毒（Euvirus，简称病毒）和亚病毒（Subvirus，包括类病毒、拟病毒、朊病毒），真病毒通常有蛋白质的外壳包裹着核酸（DNA或RNA）；亚病毒通常只有核酸结构（如类病毒和拟病毒）或只有蛋白质结构（如朊病毒）。下图I～Ⅵ代表自然界中处于不同分类地位的6种生命体的结构单位示意图；①～⑧标注的是细胞内的特定结构（或物质）。
（1）图中[①]标注的是_________； [④]结构的功能是__________。
（2）图中Ⅲ代表_______的结构单位；Ⅳ代表______________的结构单位。
（3）图中I～Ⅵ所代表的生物共同具有的物质基础(有机物)是_______________。
（4）判定图中I所示为动物细胞而非高等植物细胞的主要依据_______________________。
（5）图中①～⑧所标注的结构中，能发生碱基配对现象的有（_______________）。
（6）图所示的生理过程发生的场所是（_______________），该过程的主要生理意义是__________________。根据图判断，膜结构功能有_________________________。
（7）下列关于细胞结构和功能的分析中正，错误的是（_________）
a. 病毒类没有细胞结构，其营养（新陈代谢）只能靠寄生在宿主体内进行
b. 若I是一种嗅觉细胞，它只拥有一种类型的气味受体，根本原因是基因的选择性表达
c. ②和⑥增加膜面积的方式、膜的种类有差异
d. 若图中Ⅰ是干细胞，则由Ⅰ经有丝分裂能形成多个卵细胞
e. 若Ⅰ是胰腺细胞，则③与蛋白质的加工、运输有关和合成脂质有关
f．细胞膜具有选择透过性的分子基础是两层磷脂分子构成细胞膜的骨架
【答案】中心体 贮存、加工、转运及分泌物质 低等植物 原核生物 蛋白质 有中心体无细胞壁(无叶绿体) ②⑤⑥⑦⑧ 线粒体或② 为生命活动供能 控制物质进出、能量转换 d e f
【解析】
1、分析题图2，①是中心体，②是线粒体，③是内质网，⑤是细胞核，⑥是叶绿体，
⑦是拟核，③是核糖体。
2、分析题图3，该生物膜上发生H+和O2结合生成水，同时ADP转化为ATP，可知该生物膜是线粒体内膜。
（1）由以上分析知，图中①标注的是中心体；④是高尔基体，具有贮存、加工、转运及分泌物质的作用。
（2）图2中的Ⅲ具有中心体，代表低等植物细胞，图2中的Ⅳ具有拟核，代表原核生物细胞。
（3）蛋白质是生命活动的主要承担者，图中I～Ⅵ所代表的生物共同具有的物质基础（有机物）是蛋白质。
（4）图2中的I所示的细胞有中心体无细胞壁（无叶绿体），由此可判定该细胞为动物细胞而非高等植物细胞。
（5）细胞中能发生碱基互补配对过程的结构有②线粒体（DNA的复制和表达）、⑤细胞核（DNA的复制和转录）、⑥叶绿体（DNA的复制和表达）、⑦拟核（DNA的复制和转录）、⑧核糖体（翻译）。
（6）图3中的生物膜上发生H+和O2结合生成水，同时ADP转化为ATP，可知该生理过程是有氧呼吸的第三阶段，发生的场所是线粒体（或②）；该过程的主要生理意义是为生命活动供能；根据图判断，膜结构有控制物质进出、能量转换的功能。
（7）a.病毒是一类没有细胞结构的生物，其营养（新陈代谢）只能靠寄生在宿主体内进行，a正确；
b.若是一种嗅觉细胞，它只拥有一种类型的气味受体，可推断是因为DNA在转录形成的mRN A进而翻译形成该特定的蛋白质，即基因的选择性表达，b正确；
c.图2中②是线粒体，线粒体通过内膜向内凹陷形成脊增大膜面积，⑥是叶绿体，叶绿体增大膜面积的方式是由类囊体膜垛叠形成基粒，即②和⑥增加膜面积的方式、膜的种类有差异，c正确；
d.若图中I是干细胞，则由I经有丝分裂和减数分裂能形成多个卵细胞，d错误；
e.若I是胰腺细胞，则③与分泌蛋白质的加工、运输有关和合成脂质有关，e错误；
f.细胞膜的选择透过性是功能特性，主要与细胞膜上的载体蛋白质有关，磷脂双分子构成细胞膜的基本骨架，无特异性，f错误。
综上abc正确，d e f错误。
故选d e f。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是两种生物细胞融合技术的示意图，关于该图的有关叙述，完全正确的一组是
①a过程必须除去细胞膜；b过程需要通过细胞识别
②若X是抗体，则甲、乙细胞是肿瘤细胞和经抗原刺激产生的B淋巴细胞
③若X是苹果梨幼苗，则c过程是细胞分裂、分化
④细胞融合技术的缺点是不能克服远缘不亲和性
A. ① B. ①② C. ②③ D. ②③④
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【题目】如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法错误的是（ ）
A. 图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键
B. 图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C. ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D. 图1方框部分是RNA结构单位之一
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【题目】如图显示一种单基因遗传病（B、b）在两个家族中的遗传系谱，其中Ⅱ9不携带致病基因。据图判断下列叙述正确的是（ ）
A.该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
B.Ⅲ11的致病基因只来自于Ⅱ6和Ⅰ1
C.若Ⅲ14为女性，其基因型为BB或Bb
D.若Ⅲ14为女性，Ⅲ13与Ⅲ14结婚生育一个患病男孩的概率为1/12
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【题目】HIV主要攻击人的T细胞，是因为HIV能识别T细胞（如图甲）表面的CD-4(一种受体蛋白)，如果给AIDS患者大量注射用CD-4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是（ ）
A.HIV的遗传物质含有尿嘧啶
B.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
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【题目】某种野生猕猴桃(2n=58)是一种多年生且富含维生素C的小野果，育种专家以野生猕猴桃的种子(基因型为aa)为实验材料，培育出抗虫无籽猕猴桃新品种，育种过程如下图所示。下列分析正确的是（ ）
A.①④过程都是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗
B.⑤过程的两个亲本不存在生殖隔离
C.基因型为AAAB 的植株体细胞中染色体数最多为174条
D.⑥过程得到的个体中没有同源染色体
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【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病．对炭疽病疑似患者，可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊．下表是培养炭疽杆菌的某培养基成分，其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌．
蛋白胨 | 10g |
牛肉粉 | 3g |
氯化钠 | 5g |
脱纤维羊血 （含多种生长因子） | 50mL |
琼脂 | 15g |
蒸馏水 | 1000mL |
（1）据表分析“某培养基”属于_____。
①固体培养基②液体培养基
③通用培养基④选择培养基
（2）若要从炭疽病疑似患者体内分离炭疽杆菌，可将患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用无菌玻璃刮铲涂匀，该接种方法称为_____．乙图所示的四种菌落分布图，由该接种方法得到的是_____。
（3）制备甲图中的液体培养基时需采取_____方法灭菌，目的是_____．接种可疑菌后，经35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是_____。
（4）甲图中，对照组试管中应加入_____后与实验组同时培养．6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组_____（高/低），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除．此实验依据的原理是_____．
（5）对排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的预防措施是_____。
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【题目】某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
（1）调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是____________。
（2）东部群落在垂直结构上具有明显的_____________现象，同时在水平方向上呈现_____________分布现象。群落空间结构形成的意义是：__________________________。
（3）上图2是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中 种 群数量是：__________________________，第 15―20 年种群的年龄组成类型是_____________，第1～5年间维持
=1.2，则种群的增长率为_____________。
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【题目】草莓是上海的一种重要经济作物之一，对其光合作用和呼吸作用进行研究,可以指导草莓的生产。图1是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果；图2表示草莓不同生长发育期（分别为幼苗期、 营养生长期和生殖生长期）光合作用合成量与光照强度之间的关系；图3表示温度对草莓光合作用和呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。
（1）图1中, Q点和P点相比,限制草莓单株光合强度的主要外界因素有 等。图2曲线 Z1、 Z2、 Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同,如果 Z因素代表草莓的生长发育期,则代表幼苗期的曲线是图2中 的。
（2）由图3可知，适合草莓生长的最适温度是 。M点条件下，每平方米光合作用同化CO2的量为 g·m-2·s-1。
气孔是C02等气体进出叶片的通道, 气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2相对量,能反映气孔张开的程度。研究小组探究了草莓（植物 A）和另一种植物 B 在一天中气孔导度的变化, 结果见下表。
（3）据表分析可知, 一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差异主要是 。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 。
（4）图4表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程。凌晨3:00时,①②③④四种生理过程中,植物A和植物B都能完成的是 ,产生ATP的是 。
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