| A、条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因 | ||
| B、乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体 | ||
C、3与该遗传病患病基因携带者结婚,生一个患病孩子的概率为
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| D、系谱图中9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 |
| B、自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 |
| C、地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
| D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光照强度为a时,叶肉细胞产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质 |
| B、光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率 |
| C、该植物其他条件不变一昼夜中保持15小时光照强度为c,其余时间黑暗,该植物不能正常生长 |
| D、光照强度为d时,细胞要从周围吸收8个单位的二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| (A+T) |
| (G+C) |
| (A+G) |
| (T+C) |
| A、可确定为双链DNA |
| B、可确定为单链DNA |
| C、无法确定是双链DNA还是RNA |
| D、无法确定是双链DNA还是单链DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、它们是在核糖体上合成的 |
| B、如果将这3种“阿尔法--防御素”的小分子蛋白质制成药剂口服,可达到治疗目的 |
| C、氮是构成“阿尔法--防御素”的特征元素 |
| D、可以人工合成并用于艾滋病的治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量 |
| B、进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌 |
| C、乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号 |
| D、初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加 |
| B、野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是一个种群 |
| C、野外的普氏野马在自然选择的压力下,其某些基因的频率可能会发生变化 |
| D、野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、不断增加 | B、基本不变 |
| C、逐渐减少 | D、先减后增 |
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