| A、该实验需设置重复实验,减小误差 |
| B、该实验中大草履虫种群数量呈“S”型增长 |
| C、培养液种类或体积的改变可导致K值发生改变 |
| D、如在培养过程中加入3个双小核草履虫,K值保持不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜 |
| B、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体 |
| C、核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡 |
| D、核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、下丘脑具有内分泌功能 |
| B、能调节产热和散热,维持体温的相对恒定 |
| C、感受细胞外液渗透压变化,调节动物水盐平衡 |
| D、分泌促性腺激素,促进性激素的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、转运几种氨基酸 |
| B、消除部分基因突变的影响 |
| C、导致基因突变 |
| D、此题干信息表明中心法则是错误的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别的特点 |
| B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 |
| C、老年人体内不存在具有分裂和分化能力的细胞 |
| D、个体发育过程中,在细胞分化的同时不会发生细胞编程性死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、功能越复杂的细胞膜.A物质的种类和数量越多 |
| B、受刺激后Na+以a方式进入细胞导致兴奋的产生 |
| C、胰岛素通过b方式进入细胞后促进糖元合成 |
| D、神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于更多的识别神经递质的C物质附着 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 叶片 | 发育情况 | 叶面积(最大面积的%) | 总叶绿素含量(mg/g.fw) | 气孔相对开放度(%) | 净光合速率 (μmolCO2/m2 .s) |
| A | 新叶展开前 | 21 | - | - | -2.9 |
| B | 新野展开中 | 85 | 1.1 | 56 | 1.7 |
| C | 新叶展开完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
| D | 新叶已成熟 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 培养皿编号 | 紫外光辐射剂量(J/m2) | 实验后酵母菌数量(个/mL) |
| A1 | 0.2 | 27×104 |
| A2 | 0.8 | 26×104 |
| A3 | X | 14×104 |
| A4 | 2.0 | 10×104 |
| A5 | 2.6 | 6×104 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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