| A、抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别的特点 |
| B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 |
| C、老年人体内不存在具有分裂和分化能力的细胞 |
| D、个体发育过程中,在细胞分化的同时不会发生细胞编程性死亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该食物网中共有6条食物链 |
| B、该食物网中的所有生物构成生物群落 |
| C、蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级 |
| D、若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、草原生态系统营养结构简单,稳定性弱于森林生态系统 |
| B、适度放牧可以促进生产者的净生产量 |
| C、适度放牧可以使生产者同化量中的大部分流向放养的牲畜,从而获得最大收益 |
| D、E点所对应的放牧量为该草原的最大控制放牧量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞 |
| B、造血干细胞在体外形成神经细胞是基因选择性表达的结果 |
| C、神经细胞的形成除受基因的控制外,还受到细胞所处外界环境的影响 |
| D、造血干细胞有细胞周期,而神经细胞不具有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是不相同的 |
| B、培养基的pH值因微生物的种类不同而不同 |
| C、培养基中的营养物质浓度越高,对微生物的增殖越有利 |
| D、培养基中加入适量的杀菌剂有利于抑制杂菌的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该实验需设置重复实验,减小误差 |
| B、该实验中大草履虫种群数量呈“S”型增长 |
| C、培养液种类或体积的改变可导致K值发生改变 |
| D、如在培养过程中加入3个双小核草履虫,K值保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3200个 |
| B、4800个 |
| C、5600个 |
| D、8400个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 光照强度 | 土壤含水量(%) | 叶绿素a含量(mg/cm2) |
| 正常光 | 80 | 0.018 |
| 40 | 0.028 | |
| 弱光 | 80 | 0.017 |
| 40 | 0.025 |
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