右图是患甲(显性基因为A,隐性基因为a)和乙(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病谱图。已知Ⅱ1不是乙病基因的携带者,下列叙述中不正确的是( )![]()
| A.甲病是常染色体上显性基因控制的遗传病 |
| B.乙病的致病基因一定位于X染色体上 |
| C.Ⅲ2的基因型为aaXbY |
| D.Ⅲl与Ⅲ5结婚所生男孩的患病概率是l/4 |
C
解析试题分析:分析题图,对于甲病来说,Ⅱ5和Ⅱ6患甲病,而他们的女儿Ⅲ3正常,因此该病一定是常染色体显性遗传病,故A正确;Ⅱ1和Ⅱ2都不患乙病,但是他们的儿子Ⅲ2患乙病,并且Ⅱ1不是乙病基因的携带者,则乙病一定位于X染色体上隐性基因控制的遗传病,故B正确;Ⅲ2同时患有两种病,而他的父亲不患甲病,则Ⅲ2基因型为Aa XbY,故C错误;根据前面分析,Ⅲ1的基因型为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb,Ⅲ5的基因型为aa XBY,故所生的男孩有两种情况,正常或患乙病,患病概率为1/2×1/2=1/4,故D正确。
考点:本题考查人类遗传病的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
| A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
| C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为某家族的遗传系谱图。该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%。甲病的遗传方式及S同时患两种疾病的几率是( )![]()
| A.常染色体显性遗传;25% | B.常染色体隐性遗传;1.25% |
| C.常染色体隐性遗传;0.625% | D.伴X染色体隐性遗传;5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是
| A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 |
| B.种群增长率在各阶段是不相同的 |
| C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关 |
| D.种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是
| A.1/2n,1/2 n | B.1/2n,1/2 n—1 | C.1/2n,1/2 n+1 | D.1/2 n—1,1/2 n |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞呼吸的叙述中,不正确的是
| A.动植物细胞有氧呼吸的产物基本相同 |
| B.有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放 |
| C.细胞呼吸过程中,有机物中的化学能逐步释放 |
| D.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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