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    16．下列有关减数分裂及受精相关知识的说法错误的是（　　）
    A．一个基因型为AaBb（独立遗传）卵原细胞经减数分裂形成卵细胞的基因型是AB或ab或Ab或aB
    B．细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞都含有两条Y染色体
    C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组
    D．减数分裂和受精作用可维持前后代染色体数目恒定

    分析 1、减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．

    解答 解：A、一个基因型为AaBb（独立遗传）卵原细胞只能形成一种卵细胞，根据基因自由组合定律，卵细胞的基因组成为AB或ab或Ab或aB，A正确；
    B、细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞含有两条Y染色体，而减数第二次分裂后期的次级精母细胞含有两条Y染色体或两条X染色体，B错误；
    C、减数第一次分裂后期同源染色体分离，但仍在一个细胞中；减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以细胞中都有两个染色体组，C正确；
    D、减数分裂使染色体数目减半，受精作用使精子和卵细胞中染色体结合在一起，所以减数分裂和受精作用可维持前后代染色体数目恒定，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞的减数分裂、受精作用等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记减数分裂和受精作用的意义，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    1．英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（　　）
    A．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合成杂交瘤细胞，制各单克隆抗体
    B．将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种
    C．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子
    D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：
    实验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2 378只，黑鼠2 398只，比例约为1：1
    实验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2 396只，黑鼠1 235只，比例约为2：1
    有关叙述正确的是（　　）
    A．小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律
    B．小鼠毛皮的黑色对黄色为显性
    C．小鼠中不存在黄色纯种个体
    D．小鼠中不存在黑色纯种个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题．

    （1）图5细胞对应于图2中的E2F2段．D2E2染色体的行为变化与图1中的C1D1段变化相同．
    （2）雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？图4．
    （3）图3细胞中有4对同源染色体，①和⑤在前一时期的关系是姐妹染色单体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示中的箭头表示反应的方向，这其中与光合作用的光反应有关的是（　　）
    A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D．③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究．池们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示．分析回答下列问题．
    生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    A鱼（甲）鱼（乙）7896
    B河蚌水蚤、小球藻2557
    C小球藻35
    D鱼（乙）水蚤1031
    E水蚤小球藻5m
    （1）表中生物可能形成的食物链（网）为，河蚌（B）和水蚤（E）的关系是捕食和竞争．推测E的杀虫剂含量m的范围是5＜m＜31．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=l：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的1.375倍．
    （3）如图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号），进行①过程的生物主要是绿色植物，丙在该生态系统中的成分为分解者．
    （4）当该湖泊受到较大污染后，陆续有生物死亡．死亡生物遗体使水质恶化．导致更多的生物死亡，如此恶性循环，最终使该生态系统崩溃．从反馈调节的角度看，这是一种正反馈．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关无丝分裂的叙述，错误的是（　　）
    A．低等生物细胞特有的分裂方式B．遗传物质也要复制和平均分配
    C．分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化

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    C．新细胞可以从老细胞中产生
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    B．大豆与水稻对生长素的敏感程度不同
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