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    根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）图中TRF是
     
    激素，B是
     
    激素．
    （2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
     
    ，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
     
    ．
    （3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将
     
    ，这种调节属于
     
    调节．
    （4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是
     
    ，这样使产生的热量成倍地增加．
    （5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体温调节过程：维持体温恒定的调节方式是神经--体液调节．
     
    （1）人在寒冷环境中：
    （2）人在炎热环境中：
    综合叙述图：

    总之：1、人的体温调节中枢在下丘脑．当外界环境温度低时，体温的调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体温的调节仅由神经调节来完成．
    2、人的体温调节有产热和散热双重调节机制．人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定．
    3、机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少．产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低．
    4、寒冷时，激素分泌增多，促进细胞代谢加强，增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等．战栗是骨骼肌的不自主地收缩，不受大脑皮层支配．
    解答： 解：（1）下丘脑产生促甲状腺激素释放激素（TRF）作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺释放甲状腺激素，作用于全身所有的细胞，促进代谢．肾上腺素分泌肾上腺素曾经细胞代谢，增加产热量．
    （2）寒冷时，激素分泌增多，作用于骨胳肌和其他组织后，促进细胞代谢加强，增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等．
    （3）常温下，当A（甲状腺激素）含量升高，有反过来作用于垂体和下丘脑，抑制它们产生更多的相应的激素，即TRF和TSH的分泌量将减少，这种调节属于反馈调节．
    （4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现骨骼肌的不自主地收缩战栗，增加产热量．
    （5）由下丘脑通过神经调节调控肾上腺分泌肾上腺素，再通过体液调节发挥肾上腺素的生理功能．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素      肾上腺素
    （2）上升     促进新陈代谢，加速体内有机物的氧化分解速度，从而增加产热量
    （3）减少     反馈
    （4）骨骼肌不由自主地战栗
    （5）神经调节和体液（或激素）调节
    点评：本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为依据某植物夏季一昼夜中CO2的释放量和吸收量所绘制的曲线图，图乙为氢随化合物在生物体内的转移过程，下列说法正确的是（　　）
    A、图甲bc段和de段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因相同
    B、图乙中[H]经①→②转移到葡萄糖中，首先[H]与A结合，该转变过程属于光反应
    C、图甲中C点出现的原因是因为光照强度减弱造成的
    D、图乙中[H]经②→①转移到水中，其过程需氧气参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示遗传信息传递的部分过程．乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究（已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代）．请据图回答下列问题．

    （1）甲图中涉及的遗传信息传递方向为
     
    （以流程图的形式表示）．
    （2）能特异性识别mRNA上密码子的分子叫
     
    ，它与所携带的小分子有机物的关系为
     
    ．
    （3）分析乙图中实验三的离心结果：如果DNA位于
    1
    2
    重带和
    1
    2
    轻带位置，则是全保留复制；如果DNA位于全中带位置，则是
     
    复制．为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析，如果DNA位于
     
    （位置及比例）带位置，则是全保留复制；如果DNA位于
     
    （位置及比例）带位置，则是半保留复制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙分别为人体内局部组织结构及其生理活动示意图，据图回答：

    （1）健康人在饥饿时，图甲中的胰岛细胞分泌的
     
    通过血液作用于受体肝细胞，促使肝细胞中
     
    ，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．
    （2）图乙中的抗体是
     
    细胞产生的；在细胞免疫过程中，
     
    细胞直接与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡．
    （3）神经调节的基本方式是
     
    ，激素调节的作用途径是
     
    运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同的激素，请据图回答下列问题：（[]内填相应字母）
    （1）在激素调节过程中，起协同作用的两种激素是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的
     
    和垂体分泌的
     
    就会减少．
    （3）当正常人处于饥饿状态时，图示中[
     
    ]
     
    增多，在机体内通过促进
     
    和
     
    的过程，以维持机体血糖含量的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某种动物激素是一种链状“十九肽”，其分子式可表示为CxHyOzNwS（z≥22，w≥20），经测定，其彻底水解的产物只有如图所示五种氨基酸．

    请回答下列问题：一个该“十九肽”分子彻底水解需水分子
     
    个，水解后可产生
     
    个赖氨酸，
     
    个天冬氨酸（用x、y、z或w表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．

    回答下列问题：
    （1）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①中的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．兴奋在图（b）中只能由①传至②的原因是
     
    ．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的调控．人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
     
    激素增加，促使甲状腺合成并分泌相关激素；当甲状腺分泌的激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为
     
    调节．
    （3）人在炎热环境中大量出汗后，
     
    细胞产生兴奋，神经细胞兴奋状态时，细胞膜内外的电位表现为
     
    ，由此传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
    （1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
     
    ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为
     
    调节．
    （2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的
     
    和丁分泌的
     
    增加，使血糖浓度升高．
    （3）甲分泌的
     
    激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为
     
    作用．
    （4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是
     
    ．
    （5）综上所述，人的各项生命活动受
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有
    1
    8
    为白眼残翅．回答下列问题
    （1）亲本果蝇的基因型是♀
     
    、♂
     
    ．
    （2）F1出现长翅雄果蝇的概率为
     
    ，F1雌果蝇中长翅红眼占
     

    （3）亲本产生的配子中含Xr的配子占
     
    ，F1白眼残翅雌果蝇形成的次级卵母细胞的基因型为
     
    ．

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